第3章 学做“绅士”和“淑女”——行为举止要得体

英国著名政治家、外交家查斯特菲尔德先生在写给儿子的信中，特别强调要他“保持斯文从容的举止仪态”，并认为“优雅的举止言行是立足于世的手段”。可见，从小注意培养孩子保持得体的言行举止是父母不能忽略的一件事情。

生活中那些言行粗鲁、无礼的孩子，除了给自己制造麻烦外，还会给父母或其他人制造麻烦。更为重要的是，孩子不文明、不礼貌的言行会像一道栅栏一样，把自己与外界隔开，人们会因他不得体的言行厌恶他、远离他、孤立他，而这，无疑对孩子的成长、成材起到非常大的负作用。

刚进入学龄期的孩子正处在一个快速成长的阶段，他们还不是很明白什么样的言行举止才是得体的、什么样的言行举止应该禁止，这就需要父母对他们加以正确的引导。当孩子表现出某些不得体的言行举止时，要加以制止并帮助其改正，切忌无动于衷或认为孩子长大成人后会自动改掉。要知道习惯是从小养成的，只有从小就教育他保持得体的言行举止，他们长大成人后，才会懂得在什么场合要保持举止的尊严，什么场合下应该让自己轻松、愉快。在这方面，丰子恺先生的做法就值得父母们借鉴。

有一次，丰子恺先生在饭馆里请一位客人吃饭，并且把自己的几个十来岁的孩子都带了去。

刚吃完饭，就有一个孩子对丰子恺先生提出自己要先回家。丰子恺先生马上悄悄地制止了孩子。

回到家里后，丰子恺先生对孩子们说：“我们家请客，你们也是主人。主人比客人先走，那是对客人的不敬。”孩子们听了丰子恺先生的话，都觉得父亲说得有道理。在以后的请客吃饭中，孩子们个个都很注意自己的言行，并因此而受到了客人的夸奖。可见，如果父母在日常生活中注意教育孩子保持得体的言行，孩子就会朝着好的方向发展。

不过，在此需要指出的是，我们强调父母应把孩子培养成为“绅士”、“淑女”，并不是说父母要用一套非常严格的礼仪标准去要求、规范孩子的一言一行，而是要让孩子懂得在公众场合的必要礼仪、礼节，从而成为一个受人喜欢的讲礼貌的好孩子。

教子心经

1.不要纵容孩子

很多父母都希望自己的儿子像“绅士”、女儿像“淑女”，可是，他们却在生活中没有用“绅士”和“淑女”的标准去要求孩子，即使在公众场合，也任由孩子率性而为，即使是影响别人也不加以制止。

笔者就曾经亲身经历过这样一件事：在朋友的婚礼宴会上，一朋友带着7岁的女儿也参加了。在席间，这位小公主的表现却让人哭笑不得，只要服务员每上一道菜，她便喊道：“我先吃，谁也别动。”然后径直地把桌上转盘中的菜转到自己的面前。如果喜欢吃，便一下扒拉一半进自己的碟子里；如果不喜欢吃，便马上把嘴里的菜吐到餐桌上，并大声嚷道：“呸，难吃死了。”客人们见此都宽容地一笑，因为小孩子嘛，没有人和她计较。

而那位孩子的母亲呢，除了大口往自己的嘴里夹菜外，对女儿不妥当的言行竟然视而不见，没有表示出丝毫的不满，更不用说加以制止了。

突然，小女孩大哭起来，并不停地用筷子敲击桌面，边哭边说：“你们都是大坏蛋，谁让你们吃光了我喜欢的香酥鸡翅？那是我准备带回家的！”

“小祖宗，别闹了。下次妈妈给你买一份，你一个人吃，谁也不许动筷子，好吗？”那位妈妈终于出面“阻止”女儿了。可她话一出口，包括笔者在内，所有的人都更觉得尴尬，都为自己吃了“香酥鸡翅”而不好意思。

我们可以想象，假如这个小女孩的父母仍然不重视对孩子言行举止的教育，而任由她发展下去，孩子长大成人后，她能不能成为一名优秀的、品德高尚的人，大有疑问。

其实，孩子并不知道自己的言行有什么不对，因为他们的是非观念还很模糊与淡薄，除了学校的教育外，最主要的就是来自于父母的教育了。因此，父母无论多么宽容自己的孩子，都不能放松对他们的教育。事实上，教育孩子保持得体的言行举止，本身便是一种爱。

2.通过细节教育孩子

教育孩子言行要得体，父母可以从生活中的一些细节来要求孩子，具体可参考以下细节：

1）不要随意打断别人谈话。插嘴、多舌是最令人讨厌的。但在孩子的世界里，由于自控力较差和没有耐性，他们有时很难做到较长时间地专心听某人讲话，而是习惯于抢着说，打断别人的话头，或是即使在听，也心不在焉。当孩子在与他人交流的过程中，出现这些情况时，父母要立即提醒孩子，在与人谈话时要用心听、认真听，才会受人欢迎。这样孩子就会逐渐克服随意打断别人说话的毛病，从而在别人说话时安静地做个好听众。

2）不要当众掏耳朵和挖鼻孔。很多孩子不注意小节，喜欢当众掏耳朵、挖鼻孔。如果是因为不舒服，偶尔为之也无可厚非，但是部分孩子却不分场合，只要无所事事，手就会伸向耳朵或鼻孔，这种小动作令人反感。特别是在公众场合或大家聚餐、喝茶时，如果您的孩子总是当众不停地掏耳朵、挖鼻孔，肯定会令旁观者大倒胃口。因此，父母有必要告诉孩子当众掏耳朵、挖鼻孔是失礼的行为。

3）不要当众抖动双腿。这种不雅的小动作多发生在坐着的时候。由于双腿不停地抖动，会使对方视线不舒服，而且也会给人情绪不安的感觉，这也是失礼的表现。要纠正孩子这一毛病，父母应教育孩子“坐有坐相，站有站相”，因为身体语言在交际中也很重要。

4）不要以“喂”来喊人。有些孩子对年长者也经常以“喂”来称呼，这是缺乏教养的表现。告诉孩子，遇见长辈打招呼时要用尊称，不要以“喂”代之。

5）不要随地吐痰。随地吐痰，也是一种令人讨厌的坏习惯。有些人随意将痰到处乱吐，甚至在水泥和木头地板上也如此，这确实是一种令人作呕的不文明行为。由于痰是脏物，吐在地上会直接弄脏地面，而且还会污染环境、传播疾病，损害他人的健康。所以，文明的做法应当是将痰吐入痰盂。如果周围没有痰盂，就应到厕所里去吐痰，吐后立即用水冲洗干净。

3.对孩子的教育要持续

胡军的儿子栋栋8岁了，但“坐没有坐相，站没有站相”，胡军批评过几次后，见儿子有所改变，便没有再过问，因为他认为孩子可能已经彻底改正了。

一次，胡军带栋栋到朋友家做客。进门时，朋友夫妻都表现得很热情，胡军忙暗示儿子喊“叔叔”、“阿姨”，向主人表示问候，可儿子却径自走进客厅，连鞋也不换，往沙发上一躺大声说：“这么热的天，怎么不开空调啊？”

“哦，我开，我开。”女主人忙打开空调，其实，当天早晨刚下过雨，天气挺凉爽的。胡军见儿子又“犯混”，便狠狠地瞪了儿子一眼，但儿子没有任何收敛。胡军觉得尴尬极了。为了缓和气氛，女主人忙拿出了香蕉和巧克力，让栋栋吃。

栋栋没有表示感谢，旁若无人地拿起了一根香蕉，并随手将剥下的香蕉皮扔到了地上，然后怡然自得地靠在沙发上，大口大口地吃起来。

胡军见状，又气又不好意思，坐了一会儿就起身告辞，并暗示栋栋向主人表示谢意和说“再见”之类的话。谁知栋栋不理他的暗示，而是随手抓起了一块巧克力，谁也不看一眼，便起身走出了主人的大门，来到自家的车前，拉开车门，一屁股坐了进去，又“啪”地一声关上车门，跟谁也没打一声招呼。栋栋的这一过程做得很自然、很随意，胡军只好一个劲地向朋友表示歉意。

可见，对言行不得体孩子的教育应该是持续的，因为孩子小，自制力差，不可能在很短的时间内就克服掉坏习惯，因此不能当时制止一下就了事，而是要有耐心地告诉孩子，为什么不能那样做的原因，并要持续观察孩子一段时间，因为有的孩子接受教育后，当时能表现得很好，但过几天又会再犯。只有督促孩子一段时间，发现问题立即纠正，孩子才会逐渐养成讲文明、有礼貌的好习惯。

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

——《晏子春秋》