第2讲 校园场所礼仪

任务描述

知识目标：

1.了解在校园的不同场合应遵守的礼仪规范，提高校园生活品质。

2.能够全面掌握校园场所礼仪知识。

能力目标：

正确运用校园场所礼仪知识，做一个文明有礼的学生。

知识储备

校园公共场所是我们学习、生活和活动的地方，每个学生都有责任维护它的秩序，遵守一定的校园场所礼仪规范。

一、教室礼仪

教室是学生学习的主要场所，舒适的学习环境能营造良好的学习氛围。遵守教室礼仪能打造优秀的学风、班风，打造一个优秀的班集体，从而让每个学生成长为优秀的个体。

1.课堂纪律

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。教师在上课时，如果课堂纪律很好，这会使教师感到自己的劳动得到了应有的尊重，于是内心会升起欣慰和亲切之感，思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，当教师在上课时课堂纪律不好，会使他感到自己的辛勤劳动未得到尊重，于是内心会有一种沮丧、失落之感，思路会被打乱，教学效果也会受到很大影响。

这里提醒我们，学生到课堂上课的主要目的，就是为了从师而解惑。一个学生不遵守课堂纪律，也就是对教师的不尊重，其为惑也，怎能解呢？同时，这也是对其他同学的不尊重，会影响别人的解惑。正因为课堂是学生从师解惑的主要场所，所以每个学生都应遵守课堂记律，这既是对教师辛勤劳动的尊重，也是一种基本的礼貌。如果对教师讲述的内容有异议，最好下课后单独找教师交换意见，共同探讨，但尽量不要在无关紧要的细节上纠缠，教师精力不济时应主动停止交谈，教师若还有上课任务，应留给教师一点休息方便的时间。作为学生态度要诚恳谦恭，作为老师也要为人师表。

（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。

（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。课间休息，以礼待人，通道走廊禁止追逐乱跑，不打架、不骂人、不讲下流话，上下楼梯靠右走。

2.教室卫生

（1）地面干净。教室地面要求光洁明亮，无纸屑、无杂物、无积灰、无积水、无污渍、无痰迹。墙面（包括走廊）无乱涂乱画、无积灰、无鞋印、无痰迹、无字迹、无蛛网、无污渍、无私拉乱接。

（2）课桌椅整齐。桌椅摆放整齐，保持桌面的干净，椅子应统一摆放在桌子下方。

（3）物品有序。课桌上的书籍、学习用品要摆放整齐，桌子下方不放任何东西，椅子背上不挂物品。教室卫生角、图书角的东西要摆放井然有序，垃圾桶及时清洁。

（4）讲台、黑板整洁。黑板每天一清洗，黑板下沿不应有积灰、粉笔灰等杂物。讲台要整洁，可以放一盆绿色盆栽，给任课老师提供一个舒适的上课环境。

二、宿舍礼仪

宿舍是学生在校期间居住的场所，也是学生离开家庭住进学校后的“家”。学生在宿舍也应该注重礼仪。

1.遵守宿舍作息时间

（1）按时回宿舍，自觉接受门卫人员的检查。各校都规定了宿舍区的出入时间，晚上学生必须在规定时间以前回宿舍，如有特殊原因未能及时回宿舍的，要如实向门卫人员讲明原因。

（2）按时休息。宿舍各成员应在熄灯后就寝，切忌在走廊里、宿舍里大声喧哗；尽量避免弄得桌、椅发出巨响，以免影响他人休息。早晨要按时起床，坚持早操，养成良好的作息习惯。

2.做好宿舍卫生工作

（1）严格遵守宿舍卫生管理条例，保持整洁卫生的生活环境，不仅有利于宿舍成员的身心健康，而且也给同学们创造了良好的生活条件。要养成良好的个人卫生习惯，按时洗脸、洗脚，经常洗澡，勤洗衣服勤洗鞋，认真整理内务，保持个人卫生和生活用品的整洁。

（2）做好值日生工作。轮到值日的同学，必须自觉维持宿舍内卫生。认真做好整个宿舍的整理、清扫等工作。其他同学也应积极给予配合。

（3）切忌随意向窗外乱抛杂物或泼水。要知道一盆泼出去的水难以收回，一场“干戈”也可能因此产生。随意向窗外乱扔杂物也是不尊重他人劳动、破坏公共优美环境的极不文明的行为。

3.遵守宿舍公德

（1）节约用水。在洗漱间洗漱完毕，要随手关好水龙头。在光线充足或离开宿舍时，要随手关灯。切不可因用的水电是学校的，而对“长明灯”、“长流水”听之任之，造成不必要的浪费。

（2）遵守就寝纪律。熄灯后不大声喧哗，以免影响别人休息。不能在宿舍使用大功率电器，以免产生安全隐患。要自觉维护公共部分的卫生，爱护公共设施，做一个有公德心的文明学生。

（3）养成“自觉”和“宽容”美德。由于学校生源比较广泛，地域差异、经济文化等发展的差异，势必会引起同学们的生活习惯、行为处世上的不同。此时，就需要“求大同存小异”，要互相适应。

三、餐厅礼仪

食堂是师生集体就餐的场所，也是校园文明建设的重点场所之一。作为学生，要注意讲究食堂礼仪。

1.自觉排队

有秩序地进入餐厅，不冲、跑、挤。

买饭时自觉排队，不插队、拥挤。对于那些有特殊原因需优先买饭菜的同学要谦让，并要正确对待队伍中可能出现的摩擦，切不可动不动使拳头，因为这并非“英雄”，也不“侠气”。

2.文明进餐

进餐时要保持安静，切勿大声喧哗。

坐在凳子上文明进餐，切不可把脚踏在凳子上，或左右观望。

嘴里含有食物时，不要贸然讲话。他人嘴里含有食物时，最好等他咽完再和他说话。

骨、刺和无法吃的其他东西，不要随地乱吐，可放在餐具里或者自己准备的其他盛具里。

准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该用餐巾纸擦拭。

3.进餐完毕

进餐结束，要及时离开，给其他同学腾出位置。

节约粮食，不将吃剩的饭菜随地乱扔。

就餐后及时将餐具、剩饭剩菜等分别放到指定位置，保证就餐地点的干净，尊重食堂员工的劳动。

四、图书馆礼仪

学校图书馆拥有成千上万的馆藏，它是知识的海洋，又是科学的殿堂，我们进入图书馆以后，就是进入了“人民的终身学校”。图书馆在丰富我们知识的同时，也能有效地历练我们的礼仪修养。

1.轻、静

在图书馆、阅览室应保持安静，轻轻说话，轻轻走路，轻拿、轻翻、轻放图书报刊。

遇到朋友最好用点头微笑的方式打招呼，不可大声喧哗、喋喋不休。

如果确实与同学交换意见，应简洁明快、低头耳语。如果长时间的交流应到室外。

2.洁、净

上图书馆学习应衣着整洁，进图书馆前应自觉关闭手机或者调为静音，不能穿背心、拖鞋进入图书馆。

要自觉遵守图书馆的规章制度，爱护图书馆的设施，保持环境安静和清洁卫生，严禁吃东西、抽烟。

3.雅、敬

借阅图书要遵守图书馆规定，主动出示证件，按次序借书。

借阅期已到，应及时归还，以便别人借阅，充分发挥图书的主要价值。不抢占座位，文明阅览、姿势端正，注意用眼卫生。

不能因自己需要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。图书、杂志阅读完毕要放回原处。

进入图书馆要寄放书包，服从管理。

礼仪小贴士

五、体育馆礼仪

体育场馆是学生进行体育教学、训练、竞赛及群众性体育活动的场所，要文明使用。

1.事前申请

院、系及学生团体组织举行活动需用场、馆、池的时，需要办理相关报批手续。

严禁爬墙、网、栅、栏进入体育场馆。

2.遵守制度

在体育馆锻炼身体，提倡讲文明、讲礼貌、讲公德；

在体育竞赛中，应提前入场，入场后尽快到观众席；观看时要尊重运动员、尊重裁判，不起哄、不斗殴，自觉遵守体育馆相关规定。

按照不同运动项目要求，穿着适合的运动服和运动鞋。

爱护体育馆的设施，不随意搬动、损坏。

3.爱护环境

保持体育馆清洁卫生，不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、饮料罐及其他杂物，给锻炼者创设一个洁净、卫生的锻炼场所。

实践训练

实践项目：请为你们寝室制订一份《文明住宿公约》

情境描述：班级住宿生管理发现很多问题，班主任要求各寝室长做出整改。

实践指导：

1.制定寝室作息时间表；

2.安排好卫生值日；

3.制定就寝纪律制度；

4.制定寝室请假制度；

5.确定各项工作责任人；

6.制定奖惩制度。

自主学习

一、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

1.教室卫生，人人有责。（ ）

2.上课听不懂，可以随时提问。（ ）

3.就餐结束，餐具放桌上，就可以离开。（ ）

4.考试期间，为不影响宿舍同学休息，可以在走廊上复习。（ ）

5.在图书馆找资料，可以用铅笔在书上轻轻地画。（ ）

二、选择题

1.教室卫生要做到（ ）。

A.地面整洁

B.桌椅整齐

C.物品有序

D.讲台干净

2.上课迟到，进教室应该（ ）。

A.大声喊报告，在教室门外等候

B.找个机会溜进教室

C.站在教室门口向老师解释迟到原因

D.为自己的迟到表示歉意

3.使用体育馆，要注意（ ）。

A.事先申请

B.穿好运动服装、鞋子

C.爱护体育馆环境

D.不私自搬动设施

4.在餐厅就餐，以下（ ）是不文明行为。

A.插队

B.一人买很多份

C.吃光所有饭菜

D.将餐具放到指定地点

5.做文明读者，要注意（ ）。

A.在图书馆安静阅读

B.随手放置从书架上取出的书本

C.不抢占座位

D.将早点带进图书馆

三、案例分析题

学校开运动会，为营造气氛，学生社团准备了很多文娱节目。其中有一个独唱表演，演出要求：演员乘坐敞篷车绕操场一周，在车上为观众演唱。请从校园场所礼仪的角度分析这一演出形式是否妥当。

评价考核