总序

21世纪，社会加速发展、科技不断进步、文化日益繁荣，我们将迎来一个崭新的时代——国际经济联系跨越式增强、科技发展一日千里、发明创造层出不穷、知识更新日新月异的“全球化知识经济”时代。

“全球化知识经济”时代有两大特征，一是经济国际化，二是经济知识化。经济国际化意味着国际分工、合作的加强与深化，使金融国际化的格局逐步形成。经济知识化，使发展教育事业、不断优化知识结构、提高知识水平成为人们的普遍要求。经济国际化和经济知识化的相互渗透，使世界各国卷进竞争的洪流中。国际竞争的实质就是各国经济的竞争，经济的竞争就是科技的竞争和人才的竞争。科技竞争和人才竞争归根结底是教育的竞争。因此，大力发展教育事业，培养优秀人才就成为取得国际竞争胜利的关键。

在21世纪之初，党中央就及时提出了“科教兴国”、“人才兴国”的战略决策，党的十七大进一步明确提出我国要形成全民学习、终身学习的社会风气，建造学习型社会，促进人的全面发展。这在一个新的高度确定了我国高等教育的地位、作用和任务，对发展高等教育提出了更新、更高的要求。

金融与贸易知识的教育是“全球化知识经济”时代高等教育的必然趋势和重要组成部分，一方面，它起点高、起步快，取得的成效显著；另一方面，在不少高校，它仍然积累少，面临着许多新的挑战。

我国高校金融与贸易学科知识的教育要完成自己的历史使命，从根本上说就是要全面提高教育教学质量，这涉及多方面的工作，但抓好教材建设是提高教学质量的中心环节。

为适应这一需要，满足广大学生和读者对新型、适用教材的普遍要求，电子工业出版社邀请国内知名专家、学者对金融与贸易学科知识教育的教学改革与教材建设进行专题研讨，成立了教材编委员会。教材编委员会经过认真遴选，选择了一批富有教学经验的优秀教师编写金融与贸易类专业主干课程教材。

本套教材试图将经济理论与中国经济，特别与改革开放前沿地区经济的具体实践融合起来，结合具体授课对象的接受能力；针对目前国内经济类本科教材侧重理论层面、专科教材侧重操作层面的现状，本教材力争实现理论与实践并重，创造自己的特色；以各课程的基本支柱为切入点，系统阐述基本原理；密切注视经济理论与实践发展的最新动态。每章通过学习目标、案例与点评等形式进行深入浅出的讲述，增强教材的阅读性和可接受性。

本系列教材有如下五大特色：

1.内容全面。各教材阐明了相关学科的研究对象、学习意义、主要内容和学习方法；详细阐述了学科的理论基础和具体业务的实际操作方法；介绍了相关领域的政策和法规；探索了学科发展趋势等前沿问题。

2.易教易学。本教材在每章正文之前有学习目标，每章之后提出了本章的重要概念，布置了复习思考题，并提供相关教辅下载。非常便于教师教学，同时也便于学生学习和理解。

3.实用生动。该系列教材每章都附有丰富案例并配有案例指导。这使教材具有鲜明而强烈的实用性，也使教材活泼生动。

4.体系新颖。该系列教材中有一部分教材收录了与学科相应的法律法规，使学生在掌握学科知识的同时，熟悉相关法律知识，为进入社会打下良好基础。这在其他教材中是少见的。

5.资料最新。本教材的内容、数据尽量采用最新资料，基本收集到2009年6月。

本教材可供高等院校经济类、管理类本、专科生，特别是独立本科院校经济类、管理类学生使用，也可供经济工作者和自学人员参考。

这套教材在策划和编写出版的过程中，得到了安少华教授、程发良教授、邓成良教授等的大力支持和帮助，也得到了电子工业出版社编辑的关心和帮助，在此谨表深切谢意。我们相信，随着我国高等教育的发展和教学改革的不断深入，特别是随着教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的启动和实施，这套适应应用型人才培养要求的高等教育教材将为促进我国高校教学质量的提高做出应有的贡献。

米双红