主编介绍

姜强，教育技术学博士，东北师范大学计算机科学与信息技术学院讲师，硕士生导师。主要研究方向是网络个性化、自适应学习。从事动态网站开发工作13年，为学校网络学院自主开发了网络教学平台，设计与制作20余门精品网络课程，做过电子商务网站平台建设和企事业门户网站制作等。先后主持过教育部人文社会科学研究青年基金项目（2012）：自适应学习系统理论模型建构及其效果实证研究；省社科联辽宁经济社会发展立项课题：终身学习背景下的个体数字化学习服务模式研究——以辽宁高校教师为例（2013）；辽宁省教育科学“十二五”规划一般课题：大学生网络自主学习能力个性发展培养模式应用研究（2012）；全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题：基于用户模型的网络个性化学习服务模式研究（2011）等。已在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《中国远程教育》、《现代远距离教育》等国内重要的学术期刊上发表学术论文23篇，出版教材3部。先后获得辽宁省自然科学学术成果奖论文类一等奖2项和三等奖1项，大连市自然科学学术成果奖论文类三等奖3项、软件著作权1项，以及辽宁省第六届高等教育教学成果二等奖1项。

赵蔚，工学博士，东北师范大学计算机科学与信息技术学院教授，博士生导师，兼任全国教育硕士专业学位教育指导委员会教育技术分委会委员、吉林省高等教育教育技术专业委员会副秘书长、常务理事，中国电子学会高级会员。主要研究方向是数字化学习、网络自适应学习系统、图像视频数据处理。先后主持过教育部人文社会科学研究项目：面向个人终身学习的数字化学习服务模式研究（2008）；吉林省科技发展计划项目：语义网环境下的自适应学习系统研究（2007）；吉林省教育科学规划项目：高校隐性知识转化问题研究（2006）。同时作为主要参与人参加多项国家自然科学基金项目、国家“863”高技术青年基金项目等。已在《计算机辅助设计和图形学学报》、《中国图像图形学报》、《中国电化教育》、《电化教育研究》等核心学术期刊上发表论文80余篇，出版教材2部，获得省级学术论文成果一等奖20余项，软件著作权1项，吉林省高等教育省级教学成果三等奖1项。