前言

本书的读者对象是教育技术学专业学生和中小学网管人员，也可供信息技术等相关专业作为教学用书。

与当前众多的有关计算机网络的教材相比，本书侧重于帮助读者理解硬件、软件与应用结合的校园网络建设思想，以学生具备网络基础知识为起点，掌握网络工程规划与架设为主要目的。从读者比较熟悉的校园网络入手，突出与应用相关的局域网理论和技术，结合具体对象介绍网络工程的基本步骤和方法，力求达到学以致用。

本书的编写力图体现知行并举的思想，全书内容共13章，分为6个部分。概述部分介绍了校园网络的基本概念和设计步骤。其他12章围绕5个由简到繁的网络工程项目阐述，使理论知识、实例和实验与各个工程项目的设计内容相结合，并通过每章的知识结构图说明学科内容体系之间的逻辑关系。

第1章是校园网络概述；第2章和第3章从最常见的网络机房入手，介绍工程设计和实施所必需的技术和设备；第4章和第5章在网络机房工程的基础上考虑了多媒体设备的使用，为实现多媒体网络教室提供了理论和方法；第6章至第8章以中小学的教学和办公需要为出发点，比较全面地介绍了局域网技术，阐述多个局域网互连的小型校园网的设计；第9章和第10章讨论校园网工程，内容重点是网络安全和Windows功能服务器的配置；第11章至第13章考虑了校园环境和功能要求比较复杂的校园网建设，对网络综合布线技术和设计做了详尽阐述，介绍了无线局域网技术和Linux服务器的配置。

本书由张军征总体策划、制定大纲和统稿修改。张丽萍编写了第1章和第3章，葛福鸿编写了第4章、第5章、第7章，冯丽露编写了第2章、第6章、第7章、第9章和第10章，李为民编写了第8章、第11章、第12章和第13章。葛福鸿编写了全部实验。

本书是教育技术学专业应用型本科系列教材之一，在编写过程中得到南京师范大学李艺教授的指导和帮助。本书编写中参阅了大量的文献，在此对这些作者表示衷心的感谢。

山西大同大学对于本书的编写给予了支持。

建议总学时为54学时，其中，理论教学和实验指导为30～36学时，实验为18～24学时。

张军征

2008年9月