前言

第三方物流（Third Party Logistics）是物流专业化的一种重要形式，是由供方与需方之外的第三方提供物流服务，第三方不参与商品供需方之间的直接买卖交易，而是只承担从生产到销售过程中的物流业务，包括商品的包装、储存、运输、配送等一系列服务活动。这一新的物流形态，因其能为企业注入新的资源，提高企业竞争力，帮助企业分担风险、降低成本、提高服务水平而备受人们的广泛关注。越来越多的企业纷纷将其一部分或全部物流委托给第三方物流企业来完成，以便集中资源用于核心活动，第三方物流已成为企业提升竞争力的重要利器。

为了培养我国高等院校物流管理专业学生及第三方物流企业从业人员的现代物流管理理念，提高其实践操作技能，我们组织全国部分高职院校的物流专业教师和第三方物流企业的专家共同编写了《第三方物流运营实务》一书，并于2007年8月由电子工业出版社出版发行。本书面世以来，深受广大师生和物流业界人士的欢迎，不到3年的时间重印了5次。为了使本书更好地适应高职教育的人才培养目标和教学特点，更方便教师的“教”和学生的“学”，我们在广泛收集了各院校和读者对本书的反馈意见和建议的基础上，结合对第三方物流企业的深入调研，对本书从结构到内容进行了大幅度的调整和修订，修订后的教材有如下特点：

第一，有机地与前导课程——《物流基础》进行了衔接。修订后的教材删除了第1版中“第三方物流概述”的相关内容，第2版教材中不再讲授诸如什么叫第三方物流、第三方物流是怎么兴起的、第三方物流有哪些类型和作用、第三方物流的利益来源等内容，因为这些内容在《物流基础》里都有讲述，本书就不再赘述了，避免了内容的重叠。

第二，以第三方物流运营管理的工作过程为主线，调整了第1版教材的结构，重新设计了教材内容。修订后的教材按照第三方物流企业的实际工作任务、工作过程和工作情境来组织学习内容，并借鉴德国职业教育的先进经验和好的做法，将其归纳为11个学习情境，每一个学习情境根据学习内容的需要又设计了若干个学习项目，有效解决了业界一直“采用学科体系编写高职教材”这一长期以来一直得不到解决的问题，从形式上彰显了高职教材的特点。

第三，每一个学习情境开篇之前都设计了一个操作型的引导任务，开篇后的内容紧紧围绕如何完成引导任务开展，让学生带着任务去学习，增强了学习的针对性、实用性和趣味性，学生在学知识的同时学技能操作，学以致用，极大地提高了学习效果。同时，为了及时巩固学习效果，提升技能的熟练程度，每一个学习情境还安排了“实践与思考”栏目，该栏目由技能训练题、案例分析题和知识巩固题构成，让学生通过这三组任务的交替训练，进一步理解和掌握所学知识，从而提升实践操作技能。

第四，教材内容新颖，与企业实践联系密切，知识、技能与时俱进。修订后的教材不仅广泛吸收了学术界的最新研究成果，而且还将从第三方物流生产实践中总结出来的新技术、新方法和新经验融入到教材中去，紧跟物流行业的发展趋势，有较强的实用性和超前性。

本书由上海理工大学、上海医疗器械高等专科学校钱芝网教授和孙海涛副教授担任主编，广东轻工业职业技术学院任稚苑副教授和南京工业职业技术学院周立军讲师担任副主编。全书写作分工如下：钱芝网编写了学习情境1、4、7、8、9、10，孙海涛编写了学习情境11，任稚苑编写了学习情境3，周立军编写了学习情境2，陕西工业职业技术学院张玉静编写了学习情境5，上海佳英泰物流有限公司董事长、总经理李燕生编写了学习情境6。全书由钱芝网策划、统稿。

本书在编写过程中参考了学术界同仁大量的著作、教材、研究论文和案例，编者已尽可能地在参考文献中详细列出，在此表示衷心的感谢！由于疏忽、遗漏，可能还有部分引证文献没能列出，对此表示深深的歉意。

本书既可以作为高等院校物流管理专业和各类学历教育、物流培训的教材，也可以作为第三方物流企业员工学习、提高用书，还可供有志于从事物流管理工作的人士自学参考使用。

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者和同行专家批评指正。

编者

2010年11月于上海