前言

本教材的特色为：强化技术指导下的技能训练的教学理念，进一步集成传感器、电子测量、计算机检测系统课程的主要内容，按项目化教学需要安排教材内容。具体做了以下处理：

（1）在教学改革上，充分体现技术指导下的技能训练的教学理念，突出实用性、技能性。教材中的许多概念、定理，理论性强的作定性介绍，重点讲述实际生产中对象的自动检测方法、传感器的选择、安装与调试等，弱化传统电子电路设计与调试内容。

（2）在内容安排上，以项目形式安排教材内容。教材共有7个单元，29个项目。

（3）在教材使用上，首先需要认真学习附录 C 的课程标准，然后根据教学的实际情况灵活选用项目，尤其是对技能训练类项目以及拓展知识内容。我们认为实验操作与技能训练含义不同，实验操作指在实验综合装置上进行演示或验证，主要目的是理解、强化知识学习；技能训练指利用平台选择模块（元器件）进行自主设计、制作、调试、维修等，是对学习知识的综合运用，具有创新性，是一种职业能力的锻炼。项目中的技能训练（实验操作）选择了大量实用或来自工程实际的任务。有些任务简单，而有些任务本身就是一个课题，具有一定的难度，各地可以根据实际情况选择。

本教材附录C的课程标准、单元1与单元6、7由柳桂国教授编写，单元2由葛鲁波编写，单元 3 由汪建武编写，单元 4、5 由李方圆编写，全书由柳桂国教授统稿。浙江大学宁波理工学院马修水教授认真审阅了本教材，并提出许多意见，在此表示衷心感谢。

我们真诚地希望各地学校的专业老师能够继续给我们提出意见和批评。让我们共同为我国的传感器与自动检测技术高职教学事业贡献我们的智慧和力量。意见和批评请发电子邮件至：taiyl@nbip.net，本人不胜感激。

柳桂国

2010年9月