如何给孩子阅读“中国百年文学经典图画书”

亲自读给孩子听

图画书可以是孩子自己看的书

但更应该是父母读给孩子听的书

和他/她一起坐在沙发上，从封面开始读起

书的内容会不断激发您和他/她之间的对话，

在对话中进行心灵沟通

以图画书为媒介，让您和他/她心灵相通

正是给孩子读书的最重要的目的

他/她更在意的是图画而不是文字

和您不一样，他/她看书时不在意文字

而更容易被图画吸引

图画书的故事，往往从封面就已经开始

环衬、扉页、内文、封底

每一个有图的地方，都是故事的延伸

通过图画串连出整个故事，正是他/她的强项

不要担心原文经过改编、缩减会丧失魅力

单纯的故事才更能打动他/她的心

现在的阅读也更能激发他/她未来对经典的亲近

为他/她读一遍原文

为了适合图画书的表现形式

我们对有的篇目进行了删节和改编

如果您非常想要他/她了解经典原文

您可以从网上下载或者去书店购买原文

然后为他/她认真地读一读

这时候，他/她也许会认真聆听

也许听到一半就会走开

也许会抓走您手里的书，甚至抗议起来

不要沮丧，接着读就是了

所有的阅读都不会白费

请相信，迟早他/她会听的

激发孩子对经典的兴趣

刻板的学习方式与过度的诠释

往往使最有价值、最值得传承的经典遭受误读

所以，在孩子学习这些经典之前，为他/她读一读这套书

只需认真地反复读给孩子听

顺着他/她的思绪，不要说教

不要让孩子觉得是在读课文

他/她就会融入书中，获得真正的喜悦

以后在学校里再接触到这些经典时

他/她会像遇到熟识的朋友一样，一点就通

认识了实物才能培养出想象力

丰富的想象力不是天生而来

相反，是由丰富的直接或间接经验培养而成

他/她认识了蛇的样子，才能想象出美女蛇

因此，将文学经典中的景物还原再现

并非对想象力的固化，反而是丰富和激发

不要害怕他/她读到图后建立起条件反射

实际上，所有最富想象力的创意和作品

都来自于对现实物象的变形和夸张

请不要错失孩子一生中最动人的时刻

如果他/她爱上了书，就会自己找出喜欢的书

拿过来缠着您阅读

请珍惜这个时刻，在孩子的一生中

只有大约5年时间他/她会尽情聆听您

这是孩子一生中最动人的时刻，您会从中找到为人父母的意义

谢谢您为孩子阅读本书！