第7章 研究对象与方法
1.4.1 研究对象
本研究以当前中国大学体育协会的改革与发展为对象，涉及我国高等学校竞技体育管理体制的改革与发展，中国大体协的发展历史沿革，政府体育、教育主管部门、政府相关职能部门、各级大学生体育协会的发展价值定位、理念、组织机构、规章制度、运行机制现状以及未来发展路径和策略选择等方面内容。
1.4.2 研究方法
1.4.2.1 文献资料法
根据研究的目的和需要，阅读了与本研究相关的哲学、社会学、行政学、管理学、教育学、法学、体育经济、体育产业、营销学、体育社团管理理论等书籍50余册。在东北师范大学通过《中国学术期刊网络总库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中外文数据库》、《万方数字化期刊》、《维普科技期刊》等数据库，运用数据可检索和手工查阅的方式，查阅了与本研究相关的国内外大学竞技体育管理体制、大学体育协会组织发展、组织管理、人力资源管理和系统管理科学等学科学术论文240余篇。通过网络搜索，对美国大学生体育联合会、加拿大大学生体育联合会、德国大学生体育联合会、日本文部省、中国教育部、国家体育总局、中国民政部、中国大体协网站，部分中国大学生单项协会网站进行了相关材料的查询和检索。
查阅了国家体育总局、教育部体卫艺司、中国大体协关于大学竞技体育管理的规章制度、相关政策、条例；查阅了国家民政部、体育总局、教育部及部分省、市民政厅、体育局、教育厅有关社会体育团体的行政管理法规、条例、文件、统计资料；查阅了中国大体协及部分中国大学生单项体育协会、部分省教育厅、体育局关于大学生体育竞赛组织开展、大学生体育赛事品牌建设、大学体育文化建设及推广的相关研究报告、工作总结和工作报告70余份，资料时间自1949年10月至2010年5月。为论文的综述、论证和撰写提供了理论支持。
1.4.2.2 专家访谈法
根据本研究进展的阶段需要，2009年2月至2010年5月期间，通过走访、电话访谈及邮件联系的方式，对我国部分体育理论、体育管理、体育法学专家学者进行了访谈，走访了教育部体卫艺司，国家体育总局群体司、政策法规司、青少司、中国大体协，教育部学生体育协会联合会秘书处，大学生单项体育分会，省市大学生体育协会的负责人和管理人员；对部分省市政府体育管理者、学校体育工作管理者及部分优秀教练员进行了访谈。在访谈中了解了有关我国高校竞技体育和中国大体协的发展历史、现状、存在问题、影响因素、发展方向与策略等问题，听取了他们对研究思路、研究方法、研究问题等方面的建议和意见。为研究过程中准确把握现阶段中国大体协的发展现状，确定发展目标，提出现阶段中国大体协发展策略及途径，提供了详实准确的第一手资料。
1.4.2.3 问卷调查法
在文献收集、调查和深入实际的基础上，就我国学校体育各个阶段发展面临的一些重大问题、热点问题以及目前引起重大争论的问题，访谈了中国大体协成立的亲历者，并制订问卷就上述问题咨询相关领域的专家学者（关联工作群体和基层参与群体），采取定性与定量的分析方法，客观地反映中国大体协的工作现状及目前的实际情况，拓宽本研究的视角和思路，使本研究理论与实际密切结合。
1.4.2.3.1 问卷的设计
根据研究需要，设计了《中国大学生体育协会发展研究的专家调查问卷》（附件一）、《中国大学生体育协会管理者调查问卷》（附件二）、《中国大学生单项体育协会管理者调查问卷》（附件三）、《中国大学生体育协会会员单位负责人调查问卷》（附件四）共4种问卷。分别对中国大体协的发展目标、功能定位、组织机构、运行机制、团体章程、管理规章制度、发展影响因素、协会内外利益冲突与矛盾、发展现状等方面内容进行了调查咨询。
1.4.2.3.2 问卷的效度检验
问卷的效度检验采用专家效度评定法，在问卷发放前请部分专家对问卷的内容效度和结构效度进行了检验。第一轮检验采用开放式效度检验方法，请9位专家对问卷的调查内容、结构设计进行评定，并征求了专家的修改意见。第二轮检验采用封闭式效度检验方法，请15位专家对问卷的内容效度和结构效度按照非常有效、有效、一般有效、不太有效、无效五个等级进行了评定。经检验93.3%以上的专家认为该四种问卷的结构设计非常有效或有效，93.3%以上的专家认为该四种问卷的调查内容设计非常有效或有效。因此，本研究设计问卷有较高效度。
1.4.2.3.3 问卷的发放及回收
根据研究需要，本研究问卷的发放采用分层随机抽样的方法，对我国34个大学生单项体育分会，全国165所单项体育协会学校，按照单位所在的东北、华北、华东、华南、华中、西南、西北7个地理区域，分别以1∶4的比例随机抽取调查对象，共抽取9个中国大学生单项体育协会、41所大学生体育协会会员单位为本研究的调查对象。对确定的9个中国大学生单项体育协会管理者各发放1份《中国大学生单项体育分会管理者调查问卷》；向41所中国大体协会员学校的负责人每人发放1份《中国大学生体育协会会员单位负责人调查问卷》；对15名中国大学体协工作人员，每人发放1份《中国大学生单项体育协会管理者调查问卷》；此外，对30名专家学者，每人发放1份《中国大学生体育协会发展研究调查问卷》。
问卷调查采用当场填写并回收和委托调查并回收问卷的方式，问卷回收后，将漏选或明显随意填写的问卷视为无效问卷。经统计，问卷总体回收率为100%，总体有效率为100%。
1.4.2.3.4 问卷的信度检验
为了保证本研究的调查结果的可信性和一致性，问卷的信度检验采用小范围再测信度评定法，在调查问卷回收的半个月后，在已接受调查过的调查单位中再次随机选取发放《专家问卷》6份、《中国大学生体育协会管理者调查问卷》5份、《单项体育分会管理者问卷》3份、《协会会员单位负责人问卷》12份，进行再次的问卷调查，回收后与第一次调查问卷填写内容进行对比，统计出每一道题的相关系数。结果显示四种调查问卷的两次调查结果的相关系数分别为0.862、0.889、0.923、0.904，表明本研究的问卷调查结果具有较高的可信度，符合社会学研究调查要求。
1.4.2.4 比较法
本研究对通过文献资料方法获得的美国、德国、加拿大、日本、俄罗斯等体育发达国家的大学竞技体育管理制度及大学体育社会团体组织发展目标、功能定位、组织机构、运行机制、团体章程、管理规章制度等方面的特点进行了全面的分析，并与我国大学竞技体育管理制度及大学体育社会团体组织——中国大体协的相关部分内容进行了定性与定量比较，以避免研究过程中的局限性，为中国大体协的改革与发展提供借鉴和依据。
1.4.2.5 逻辑分析法
本研究通过归纳、演绎和类比等逻辑分析方法对收集的资料进行了分析、梳理，对中国大学生体育协会的改革与发展的影响因素、发展趋势、发展思路、发展目标等问题进行了理性思考和判断，提出了中国大学生体育协会改革与发展的具体对策和建议。
1.4.2.6 数理统计法
利用office2003的Excel软件采用平均数、百分比等方法对调查所获得的信息进行了数理统计分析。并根据统计数据进行了图表的绘制。