第7章 哈佛的02~04点钟(3)

其次是创立了别具一格的融资、赢利模式。尤伯罗斯出人意料地提出，赞助金额不得低于500万美元，而且不许在场地内包括其空中做商业广告。这些苛刻的条件反而刺激了赞助商的热情。尤伯罗斯最终从150家赞助商中选定30家，此举共筹到117亿美元。与此同时，尤伯罗斯还通过转让独家电视转播权的方式筹集了不少资金。

再次是出售与本届奥运会相关的吉祥物和纪念品。尤伯罗斯联合一些商家，发行了一些以本届奥运会吉祥物为主要标志的纪念品。

通过这几步创新行动，第23届奥运会总支出51亿美元，赢利25亿美元。这届奥运会不仅赢利颇丰，还成为国家民族的骄傲。

这个故事告诉我们，创新具有强大的力量，它可以变废为宝，化腐朽为神奇。只要我们善于激发创意，任何事情都会有最佳的解决之道。

〔哈佛寄语〕

许多人在抱怨，现在的人太缺乏创意。而哈佛要说，工作中不是缺乏创意，而是缺乏想象。俗话说：“不怕做不到，就怕想不到。”只要敢于想象，并将之付诸实际行动，你就有可能创造出奇迹。

〔哈佛风采〕

富兰克林·罗斯福是美国第32任总统，也是美国历史上唯一连任四届的总统。罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战时美国的崛起中发挥了重要作用。被学者评为美国最伟大的三位总统之一，同华盛顿和林肯齐名。他有一句名言来激发那些渴望突破又有所顾虑的人：我们唯一恐惧的就是恐惧本身。

有创造性的学生更容易得到哈佛的青睐

在哈佛这所世界上最知名的大学里，校长眼中的优秀学生应该是什么样子？“创造性、广泛的兴趣、独立思考能力”，这三点必不可少。

哈佛大学荣誉校长陆登庭教授在担任哈佛大学校长10年后退休。他认为，一流的学生不能仅凭数字来评估。对学生来说，考试是很重要的，但这不能代表所有方面，还有很多能力需要考查。在哈佛，对学生有一套完整的评估体系。

哈佛大学招收的学生非常有限，每年只招一千六百多个本科生，但申请的有两万多人。如何能成为一名哈佛的学生，陆登庭教授认为，不只是学习好，还要看他是否有创造性。仅有知识是不够的，探索未知的好奇心才是一流学生所必备的素质。

所以哈佛招收学生的时候要求有老师的推荐信，通过推荐信了解学生的情况。在招考时，学生要通过面试，让学校了解其更多的情况。此外还要让学生提交论文，以表明其在相关领域的兴趣。另外，如果这名学生不仅在学术上有很高的成绩，同时在发明创造方面有所特长，哈佛将更愿意予以考虑。在哈佛，有创造性头脑的学生很受欢迎。

兰德原来是哈佛大学的一名学生，一天傍晚他过马路时，被从面前驶过的汽车车灯刺得睁不开眼。就是这几束光芒，唤起了兰德的灵感：发明一种车灯，让它既能照亮前面的路，又不刺激行人的眼睛，岂不是两全其美？于是兰德开始了偏光车灯的创造发明。

经过一年的辛苦研制，第一块偏光片终于制成了。但当兰德申请专利时，却发现已有4人申请了此项专利。兰德并不气馁，继续埋头进行改进研究，3年后，功能更为完善的偏光片研制成功，专利局最终把这项专利授予了兰德。又过了两年，兰德争取到了40万美元的风险投资，世界上第一家车灯制造公司随之宣告成立。通过6年的不懈努力，兰德终于实现了他的梦想，将他发明的车灯装到了美国人的车上。

车灯的上市给兰德带来了可观的利润，是继续创新去迎接更大的挑战，还是停住脚步从此过着小康生活？兰德选择了前者。几年后，立体电影轰动了世界，但观众必须戴上兰德公司生产的眼镜才能入场，兰德又在这个项目上大捞了一把。

有一次，兰德的女儿天真地问他：“爸爸，照片拍完能不能马上看到呀？”这句话又唤起他的创造灵感。经过多年研究，兰德发明了瞬时显像技术，照完相后能在60秒钟内洗出照片，这就是后来风靡世界的“拍立得”相机。

经过10年的发展，兰德经营的公司销售额猛增了50倍，利润也增加了10倍，兰德从当初的穷小子一跃成为美国著名的企业家。

善于做一个生活中的有心人，并且勇于创新是兰德成功的关键。由于他总是能在生活中细心观察，寻找创造发明的机会，且能开动脑筋，刻苦钻研，才会有后来的成就。如果缺乏创造性，不肯积极努力，他是很难有所作为的。

〔哈佛寄语〕

不管是生活还是学习，“创造性”总是能够给哈佛人带来意外的惊喜，它能把我们的想法变得充满价值。当今时代是一个信息爆炸的时代，它为哈佛人的创意提供了无限广阔的天地，一个好的创意有可能成就一名哈佛学子，而墨守成规、没有想法的人常常会被社会所淘汰，被自己的同行迅速地甩在后面。所以，行动起来吧，大胆去想、大胆去说、大胆去做，做一个有创意的人吧！

〔哈佛风采〕

哈佛大学入学部为了过滤成千上万的申请书，哈佛特意聘请了30位专家。对于那些写得很棒的论文作者，他们会调出他的SAT作文的卷子来对照。有的申请者在自我简历中写着参加了“科学营”“天才营”等训练班，但是申请哈佛的学生本身就是众多学子中的佼佼者，因此这种差异化并不能给他带来很大的优势。而有一个申请者则脱颖而出，哈佛大学的老师看上了他在高中时为宣传环保而拍的短片，为学校排练的歌剧作的曲，以及用中文发表的文章。他虽然没修一科AP（高中修的大学课程），也不是学校的前三名，却被哈佛录取了。哈佛不看你已经做出来的，而是看你未来能做些什么，也就是看一个学生的创造性空间有多大。

Ⅴ天才也抵不过勤奋的“庸才”

在哈佛，勤奋是成功的助推器，勤奋就是同样的工作量你比别人更卖力地做以求尽善尽美地完成。如果你智力平庸、能力一般，那唯一带你通往成功的捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你的才华绽放更多的光彩。你只要比别人更加勤奋，那么成功对你来说就会变得更加简单。

真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人

在哈佛这个充满竞争的校园里，懒惰的学生只会失败，只有那些拼搏者才能成功。要知道哈佛的教授们总是这样告诫自己的学生——每个人出生时都是一样的，而拼搏者的人生才会是绚丽多彩的。

精英们都是天才吗？班上学习最好的人都智力超群吗？当然不是，他们之所以得到得更多，是因为他们比常人付出了更多的努力。

英国画家雷诺兹曾对天才做过这样的阐释：天才除了全身心地专注于自己的目标，工作非常刻苦努力之外，与常人并无两样。