“电子技术基础”系列教材成果鉴定意见

2009年3月29日，国防科技大学在长沙主持召开“以人才培养为目标，以教学改革为契机，建设高水平电子技术基础系列教材”成果鉴定会，鉴定委员会听取了系列教材建设的成果汇报，审查了系列教材总结报告和相关材料，经讨论，一致认为该成果具有以下主要特色及创新点：

1.总体结构设计思想清晰，注重系统配套。

该系列教材横向包括5个子系列，即电路分析基础系列、模拟电子技术基础系列、数字电子技术基础系列、高频电子线路系列和全国大学生电子设计竞赛培训系列：每个子系列纵向又分为6个部分，即主干教材、学习辅导及习题详解、实验教材、教师参考用书及配套多媒体课件光盘。整套教材总体结构全面系统，配套性好。

2.重基础和基本技能训练

该系列教材既保留了对经典基础知识论述精辟、配套习题丰富的特点，又特别注重对学生基本实践技能的培养，为每门课的重点内容均编写了相应的实验指导内容，强化了学生基本实验技能的训练。

3.注重学生创新能力的培养，拓宽学生的知识面

系列教材在四门主干教材的基础上，增加了电子设计竞赛培训教程等拓宽教材，编写了大量了综合设计实验及课程设计，引进了许多新技术、新方法、新器件及新设计思路的讲解。实践证明：该系列教材极大地拓宽了学生知识面，促进了学生创新能力的培养。

4.教学、科研和设计相结合，构建特色鲜明的教材体系

系列教材在编写过程中立足于电子信息科技发展前沿，依托高水平科研成果，将科研成果有机融合到教材编写中，形成了教材建设、教学实践和科学研究相互促进的良性互动机制。

鉴定委员会一致认为：该系列教材系统性强、配套性好，具有很高的实用和推广价值。其中《高频电子线路》属“十一五”国家级规划教材，在国内同类教材中具有一流水平，《全国大学生电子设计竞赛培训系列教程》（共5册）填补了此类教材编写的空白。该系列教材现已正式出版16种，发行17万余册，对推进教学改革，促进人才培养起到了重要作用。

览定委员会主任：

委员：

2009.3.29