训练方式和手段

学生身份：

身份1：设计院电气工程师，某12层建筑照明工程设计负责人（乙方）；

身份2：建设单位建设指挥部电气负责人（甲方）。

训练步骤：

1. 下发图纸、布置任务，提供相关资料（设计任务书、设计委托合同）；

2. 学生收集学习资料（包括设计规范和工具性资料等），对给定施工图进行归类与分析；

（1、2步骤中，教师和学生是正常的师生关系，采用引导法完成这两项学习目标）

（在此之后，教师可作为甲方建设单位总指挥参与以下活动）

3. 甲方邀请乙方协助其完成设计任务书，在双方交流过程中，要求至少使用5个专业术语（教师提供20个术语）；

（该步骤是针对工程图纸内容相互讨论切磋的过程）

4. 甲乙双方法人或委托代理人签订设计委托合同，同时将设计任务书交予乙方；

5. 双方学生结合本项目，进一步研究设计规范；

6. 召开甲乙双方见面会，就设计问题进行沟通，主要以乙方汇报为主，甲方也可提出问题或根据特殊情况提出新的设计要求，乙方给予答复或实现；

（这一步是关键，是考察学生学习效果的环节，无论甲方还是乙方，都必须在了解施工图的基础上完成相应的工作）

7. 由乙方派人进行会议记录，最后双方签字留存。

学生学习成果展示：

1. 设计任务书

2. 设计委托合同

3.会议记录