前言

课程教学方案设计坚持“任务导向”原则，根据市场营销专业岗位群的岗位职责与能力素质要求，按照“任务技能、任务呈现→样本分析→任务细化→任务实施→实战演练”的体例，将知识点融入项目中，结合任务引出知识技能，实战性强。这样的设计融入先进的教学理念中，符合职业院校学生的心理特点、学习规律，体现职业特点。

本书以企业的市场营销系列活动为蓝本，将营销策划细分为8个项目、18个任务。其中，18个任务是根据营销策划的典型工作任务经分析整合、提炼整理后得出的，涵盖了市场营销策划的主要理论知识和所需技能，也是符合企业营销策划的工作流程和任务分配的。通过“导入案例”和“案例思考”提出任务，引起思考，引出相关知识；通过“知识链接”、“练一练”细化、实施任务 ；“实战演练”则将通过任务深化来检验学生的技能掌握情况。

使用本书，教师既可以采用“任务驱动法”，也可以采用“案例教学法”，还可以采用传统的理论教学方法。每种方法所需资料、案例及内容均包含其中，任课教师可以根据自身和学生的实际情况，灵活地选用教学方法。如若条件具备，建议采用任务驱动教学法，以取得更好的效果。

本书根据企业提供的建议设置了“练一练”、“实战演练”栏目，模拟企业实际工作任务，在具体任务中充分调动学生的学习积极性，带动学生参与到学习中来，发挥学生学习的主观能动性。引导学生在完成任务的过程中提高综合能力，如语言沟通、信息查找、归纳分析、计算机应用、演讲答辩、团队合作等，使学生在学习中，不仅学习了营销策划的知识，掌握了策划技能，还提高了自身的综合素质，有利于今后的职业提升。

本书由杨毅玲担任主编，具体的编写分工：杨毅玲编写项目一和项目五，何义勇编写项目二，张帆编写项目三，李佩玲编写项目四，罗玉琴编写项目六，李巧璇编写项目七，凌健珍编写项目八。为了方便教学，本书还配有电子教案、教学指南及部分习题答案。请有此需要的教师登录华信教育资源网www.hxedu.com.cn下载。

本书在编写过程中，参考了大量资料，并从公开发表的书籍、报刊和网站上选用了一些案例和资料，特向有关单位和个人表示诚挚的谢意。

由于编者水平有限，编写时间仓促，书中疏漏与不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。

编者