序言

教学改革是职业教育改革的核心问题，是职业教育快速、持续、健康发展的质量支撑。2005年全国中等职业教育大扩招以来，随着规模的扩大，质量问题也日益显现出来。目前中等职业教育的教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、德育工作的针对性和实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，直接制约着职业教育教学质量的提高，无法满足广大人民群众渴望让子女“上好学”的愿望。所以深化中等职业教育教学改革，提高教育教学质量和技能型人才培养水平，是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。

职业教育教学改革是在职业教育改革与发展的大背景下展开的，受职业教育改革与发展的推动、影响和制约。最近几年，河南省职业教育的改革与发展进入了快速通道，取得了令人瞩目的成绩。中等职业教育扩招连年超额完成教育部和河南省人民政府下达的责任目标任务，中等职业学校招生数、在校生数位居全国第一位，职业教育集团化办学取得重大进展，打造了一支以职教专家为龙头的优秀教师团队，“职业教育强县（市）”创建活动取得明显成效，中等职业教育已经实现了从低谷徘徊到集团化快速发展的新阶段。特别是2008年，是河南省职业教育发展史上具有里程碑意义的一年。河南省人民政府召开了全省职业教育攻坚动员大会，出台了《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》，明确提出从2008年到2012年，把职业教育摆到更加突出的位置，筹资100 亿元，打一场职业教育攻坚战。在这次会议上，郭庚茂省长还与周济部长签订了河南省人民政府与教育部共建国家职业教育改革实验区协议。河南省职业教育的改革与发展站在了一个新的历史起点上，同时也对职业教育的教学改革提出了更高的要求。

这本《职业教育教学改革与创新》，是近几年河南省职业教育教学改革实践和理论研究的结晶，其中，既有职业教育教学研究机构专职教研员的理论研究方面的文章，也有职业学校骨干教师教学改革实践方面的论述，内容丰富，形式多样，从不同的角度和侧面研究探讨了职业教育教学的理论和实践，其中不乏立意新颖、见解独到、论断精辟之处。相信这本著作的发行必将对职业教育的教学工作起到积极的指导作用，成为广大职业教育工作者参考、借鉴的重要资料。

2009年春节前后，教育部先后印发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、《关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知》、《关于印发新修订的中等职业学校语文等7 门公共基础课程教学大纲的通知》等5 个文件，掀起了我国新一轮职业教育教学改革浪潮。让我们以高度的责任心和饱满的热情投身到这场职业教育教学改革的宏伟事业中，去探索、去改革、去创新，大力加快职业教育发展步伐，为实现河南省的“两大跨越”、促进中原崛起做出新的更大的贡献。

2009年3月