第3版前言

物流这一概念的形成和物流管理科学的建立只不过几十年的历史，引入中国也仅仅十几年时间。但是物流这一概念赖以形成的流通行业，却已历史久远，早在人类社会出现商品交换的时期就已经出现了。随着社会经济的发展，人们已经逐步认识到，包含交通运输、产品生产、流通和消费过程中诸环节的物流系统，已成为国家经济在高起点上持续发展的重要基础。而现代科技、管理和信息技术的广泛应用使现代物流业成为当今任何一个国家都不可缺少的覆盖最广泛的产业。

进入21世纪，企业间在降低生产成本、改善产品品质和扩大销售方面的竞争已经发展到相当成熟的地步，企业在生产领域内进一步挖掘“利润生长点”的空间已十分有限。在这种情况下，很多企业将眼光转向以服务为核心的竞争。而在服务领域，现代物流服务尤其令人关注，因为高效合理的物流能通过对整个生产和流通结构的改善和协调，对企业增强成本控制、高效利用资源、改善服务和增加收益起到巨大的推动作用；并且大大节约时间和财力，更大程度地满足顾客的需要，为企业获得竞争优势提供有力支持，并带来可观的利润。因此，引进和发展现代物流理论和技术，做好专业教育与培训，培养高素质的现代物流经营管理人才，已成为当务之急。

中国现代物流的产业地位在2006年提出的《“十一五”规划纲要》中得以确立，物流业发展进入新的阶段。国务院2009年发布《物流业调整和振兴规划》，极大地提升了物流业在国民经济全局中的地位，带动了各部门、各地区的重视和支持，推动了全社会物流知识的普及和物流教育工程有序推进。据不完全统计，目前全国已有378所本科院校、824所高等职业学校和近2000所中等专业学校开设了物流专业，在校学生突破100万人。

经验表明，提高物流一体化程度，挖掘物流效率的潜力，发展第三方物流，关键是培养一支具备优秀物流管理素质的人才队伍。中国具有中专以上学历的人才总数与需求相比，大大低于其他行业，已成为中国物流产业发展的主要制约因素。另一方面，从已培养和正在培养的物流专业学生情况，以及国内物流教育现状来看，也存在着理论与实践脱离，理论多实践少；物流教育重视硬件投资，忽视软件投资；学校资源与社会资源共享程度低，即便学校之间也缺乏学术交流等问题。这一现状在中国物流业迅猛发展以及跨国物流公司抢滩国内市场的背景下，对中国物流业健康成长不利，与物流业在国民经济中的地位和发展速度不相称。

鉴于此，电子工业出版社在进行了充分的调研后，组织全国约20余所院校与企业的100多位作者编写了一套学校资源与社会资源共享、理论与实践紧密结合的，适应物流高等职业教育需求的物流管理专业教材，本书即是该系列教材之一。

中国由于高度集中的计划经济曾经长期占据主导地位，因而长期以来经济领域盛行“重生产、轻流通”观念，直到20世纪80年代才开始在理论界接触“物流”概念，尤其是物流管理的理论和实践与发达国家的差距更为明显。为了适应这方面的需要，作者结合学习体会，借鉴、吸收和采纳物流管理成熟的理论和观点，面向高等职业教育的需求编写了本书。

本书第1版自2004年出版发行以来，在全国高职及大专院校中被广泛使用，受到读者的欢迎和肯定，2007年荣获上海市优秀教材，2011年被评为工业和信息产业职业教育教学指导委员会“十二五”规划教材，多次进行了重印并再版。电子工业出版社本着认真负责的精神举行了数次教材研讨会，对本书进行了多次评议和分析。与此同时我们也利用各种机会向其他院校广泛地征集好的意见和建议。根据电子工业出版社于2009年11月在杭州召开“物流管理专业新版教材修订研讨会”的精神和要求，本书主编组织了第3版的修订，在修订过程中，为了不打乱已建立起来的教材体系，保持教学的连续性，作者基本保留了原版的风格和结构，对第1、2、5和7章重点修订时纠正了前一版中的谬误和不足，补充了适应十二五规划发展的一些数据和新内容，简化调整了部分小节。在此基础上，力求使本书原有“全面系统、深入浅出”的特点更为突出；在内容上吸收、采纳了一些兄弟院校的建议，并在总结以往教学经验的基础上，融入了近年来国内外物流发展的新知识、新成果和新成就，以反映出物流管理的最新发展水平，更好地适应当前教学的需要。

修订后全书共7章，内容包括物流的基本概念、物流类型、物流的基本活动、物流辅助作业、物流技术基础、物流管理组织和物流综合管理。尽管目前同类书籍较多，但是本书更侧重物流知识的传授，且引用案例较多，每章前有内容提要，章后有小结、案例、思考与练习，书末还附物流网站和国家标准《物流术语》（GB/T 18354－2001）和劳动和社会保障部《物流师国家职业标准》，使读者容易掌握重点，便于理解和复习，明确学习的方向。本书主旨并不是力求用一本书来反映物流管理这门综合性颇强的学科体系，而是作为物流管理丛书的一个重要组成部分，根据高职高专学生的特点和基础，以知识性和时代性为出发点，使读者对现代物流学的入门及物流专业基础和进展有一个较完整、清晰的认识，并结合案例使现代物流新技术及其内涵通俗易懂，使学生在学习这门课程后，不仅对物流的基本知识有所了解，而且在掌握一定的物流知识后，为学习后面系列专业的物流课程打下基础。对于其他读者，本书也能够帮助他们真正了解物流管理产生、运作和发展的背景，学习现代经济社会发展和科技进步环境下物流管理的知识，掌握其相关方法，更好地以正确的物流管理理念投入到现代企业经营和日益激烈的竞争中去。

本书的适用面较为宽泛，除了供高等职业教育物流管理专业学生使用外，还可以作为高等学校相关专业应用型本科生的教材；对于有志于开拓物流业务的工商企业的业务和管理人员与交通运输、仓储等公司的物流从业人员，以及相关企业人员及研究人员来说，同样是一本可以丰富物流专业知识的参考书。

《物流管理概论》教材得以出版和再版，得到了教育部高等学校物流类专业教学指导委员会主任委员、中国物流学会副会长、上海海事大学副校长、博士生导师黄有方教授的关心，得到了天津电子信息职业技术学院经济管理系主任顾青副教授的支持和帮助，在此谨向他们表示敬意和感谢。本书也得到了上海高等学校本科教育高地“海关物流”建设项目（200539）、上海市重点学科建设项目（S30601）和上海海事大学科研基金项目（20110020）的联合资助。

为了使本书的结构具有系统性和完整性，编撰者兼收并蓄，在本书中引用了不少文献作者的观点，主要参考的文献列于书后，并借此机会向这些文献作者表示诚挚谢意。

参加本书编写和修订的人员来自全国六所院校和一家企业，此次新版教材由刘伟主编，李文顺和赵刚任副主编，初蓓、陈亨福、程传荣、尚慧萍、任艳明、吴斌、许欢、林慧丹、简睿和汪明霞等作为编写人员；耿周、张旭参加了第2版的修订和编写；徐旭、高志军、谢莹、员世姣、张志众、钟瑛蓓参加了第3版的修订和编写。

本书虽几经修订，限于作者的学识水平，疏漏之处在所难免，仍恳请业内专家学者以及广大读者给予批评指正，以便在今后再次再版时吸收采纳。

我们真诚希望借此教材的出版能够为中国物流事业的人才培养和丰富物流知识宝库做出贡献。

刘伟

2011年春