第一章 汽车维护基本知识
单元一 5S理念
学习目标
● 了解汽车维护操作中5S理念；
● 掌握5S操作的意义；
● 工作中落实5S操作；
● 要求学生能将5S贯穿工作任务中。
教学课时
2课时
教学设备
车辆、多媒体。
什么叫5S管理
5S管理：“5S”是整理、整顿、清扫、清洁和自律这5个词的缩写。
5S现场管理法：开展以整理、整顿、清扫、清洁和自律为内容的活动，称为“5S”活动。“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。
（一）整理
① 改善和增加作业面积；
② 现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；
③ 减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；
④ 消除管理上的混放、混料等差错事故；
⑤ 有利于减少库存量，节约资金；
⑥ 改变工作作风，提高工作情绪
（二）整顿
① 物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；
② 物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶尔使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；
③ 物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别
（三）清扫
① 自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；
② 对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来，清扫即点检；清扫设备要同时做设备的润滑工作，清扫也是保养；
③ 清扫也是为了改善。当清扫地面时发现有飞屑和油水泄漏，要查明原因，并采取措施加以改进
（四）清洁
① 车间环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情；
② 不仅物品要清洁，而且工人本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；
③ 工人不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；
④ 使环境不受污染，进一步消除混浊的空气、粉尘、噪声和污染源，消灭职业病
（五）自律
① 提高企业形象；
② 提高生产效率；
③ 提高库存周转率；
④ 减少故障，保障品质；
⑤ 加强安全，减少安全隐患；
⑥ 养成节约的习惯，降低生产成本；
⑦ 缩短作业周期，保证交期；
⑧ 改善企业精神面貌，形成良好企业文化
技能训练
1.请学生完成实训场地的5S工作并记录。
2.请学生完成实训设备的5S工作并记录。
3.请学生完成自身着装的检查与整理。
想一想
一、请判断以下每个语句正确或错误
1.通过立即抛弃任何不需要的物品来提高空间的使用效率的做法是SEIRI（整理）。正确□ 错误□
2.可以随时、方便地获取物品的做法是SEIRI（整理）。正确□ 错误□
3.使工作场地保持清洁状态的做法是SEIKETSU（清洁）。正确□ 错误□
4.通过对每件物品的筛选、分类，以使工作场地保持洁净的做法是SEIKETSU（清洁）。正确□ 错误□
5.将员工培训为骄傲的丰田雇员的做法是SHITSUKE（自律）。正确□ 错误□
二、在下面的句子中选择与给出的5S的各项相匹配的句子
1.SEIRI（整理）________________
2.SEITON（整顿）________________
3.SEISO（清扫）________________
4.SEIKETSU（清洁）________________
5.SHITSUKE（自律）________________
a.去除浪费的行为。
b.一个有序的工作场地能给客户提供一种愉快的氛围。
c.凌乱的工作场地是员工信心的体现。
d.养成保持工作场地清洁的习惯。
e.根据设备，工具，部件的使用频繁程度安排放置地点。
f.收集并丢弃不需要的物品。
g.培训雇员遵守规章。
h.丢弃不必要的物品与保存必要的物品同样重要。
i.根据需要对每一件可能的物品进行分类。
j.它是文化的基础，是确保与社会协调一致的最低要求。