第4章 单数？双数？快快分清楚

“适用年龄段”

2～5岁

“游戏背景”

奇数和偶数，我们日常生活中通常叫做单数和双数。孩子在最初学习数数的时候都是按照123的顺序记忆的，本游戏则通过小游戏训练，使宝宝初步认识单数和双数，进而加深孩子对数字的认识，灵活运用数字。

“游戏准备”

一定数量的珠子或花生

1～100的数字卡片

“游戏步骤”

1.先让宝宝竖着依次摆开1～10的数字卡片。

2.按照数字卡片显示的数目，在卡片之后用珠子或花生依次分两行排开。很容易观察到，单数的最后是单个的，而双数是齐头的。

3.任选一个数字，让孩子一次拿两个珠子或花生出来，看最后会怎么样。“来，试试看从这7粒花生中一次拿2粒，会怎样？”

“咦，最后剩了1粒。”

“那如果是从6粒花生中拿呢。”

“结果刚刚好拿完。”

……

4.父母向孩子解释单数和双数的概念：“两个两个地拿，最后剩一个的就是单数，刚好拿完的是双数。”

这样孩子就很容易找出1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。

还可以继续用更大的数字重复上述步骤进行游戏，使孩子了解到个位数是单数的数字就是单数，双数同理。

5.当孩子对单数和双数有了概念之后，把所有的数字卡打乱混合，跟宝宝玩抽卡片的游戏。

游戏可以这样设定：

“宝宝你看，妈妈有两只眼睛，一张嘴巴，所以眼睛代表双数，嘴巴代表单数。我们来抽纸牌，如果抽到了单数就指嘴巴，抽到了双数就要指眼睛。”

如果指错了，就要受到小惩罚（刮鼻子、弹脑门等），然后交换角色换对方指，可重复玩多次。

孩子成功摆好数字卡片后，爸爸妈妈可以奖励孩子一颗糖果、一支笔或一本图书。然后请孩子讲讲自己遇到了什么困难，怎么克服困难的，有什么经验教训。

“游戏Tips”

本游戏能培养孩子对数字的敏感，深入认识奇数和偶数。

可以教孩子，平时数东西时可以一手拿两个，用2、4、6、8、10去数，比一个个数要快些。

开始可以用比较简单的数字，保护孩子的兴趣；如果孩子已经熟悉游戏了，也有了一定的数学加减法知识，爸爸妈妈可以加大难度，鼓励孩子进一步了解奇数偶数相加减的结果是奇数还是偶数，逐步让孩子自己积极思考解决问题。