第3章 尊重源于心灵的热爱

2010年5月16日清晨，我正坐在办公室里认真地思考下一阶段的工作，耳边突然响起清脆的敲门声，随即走进来一位亭亭玉立的女孩儿：“邵校长，我刚从国外回来，专门来看您，您还记得我吗？”我抬起头来，从她清秀的眉眼间依稀看到了她学生时代的模样。我说：“你是炎炎吧？”她惊喜地说：“呀，您还记得我？”

我半开玩笑地说：“那怎么能忘记，我们心里不都藏着一个石榴的故事吗？你看，那是什么？”我转身指着书柜中的一件物品说道。

炎炎激动地说：“石榴，这是我当年摘下的石榴吗？都干瘪成这样了，您居然还一直保留着。”我压抑着激动的心情，轻声说：“是啊，我一直珍藏着这颗石榴，是要提醒自己时刻记得保护每个孩子心中向上向善的力量。”她眼含激动的泪水说道：“邵校长，我永远也忘不了您当年对我的尊重。您的尊重，成为我生命中的动力，让我时时刻刻自省、奋斗、向上。无论走到哪里，我都不会给二中丢脸，给您丢脸！”

在交谈中，我得知她现在就读于国外一所著名大学。目送她离开时的背影，我深深感到学生们都是一块块浑金璞玉，教育就是要有琢石现玉的耐心和包容。

有关这颗石榴的故事发生在六年前一个秋天的傍晚。学校的石榴园内红灿灿的石榴像一颗颗红玛瑙在微风中轻轻摇荡，很是诱人。自二中建校以来，校园内的石榴树就是学校良好风气的见证，从来没有发生过偷摘石榴的事。

可今天，情况却有所不同。当我从石榴树旁经过时，我看见一名女学生手中握着一颗石榴，眼中含着泪，学校的门卫袁师傅正对她说着什么。我走上前去，从她断断续续的陈述中了解到事情的经过。原来是她看到红艳艳的石榴果忍不住摘了一颗，想拿给同宿舍的同学一起分享，结果被值班的袁师傅发现了。我走上前去，跟袁师傅轻轻说道：“您继续值班吧，这件事交给我处理，好吗？”

我让这名女学生跟着我回到办公室坐下，面对面地跟她交谈了起来。等她情绪平复下来后，我首先表扬她，摘石榴要回宿舍与大家分享，说明她是一个心系他人的好孩子。然后我说：“如果人们看到可爱的石榴花就去摘，那么石榴树就不会结出那么多的果实；如果人们看到红色的石榴就去摘，那么到了石榴成熟的季节同学们就不能品尝到收获的甜美了。”听到这里，她羞愧地低下了头。我继续说道：“更何况，石榴树是咱们学校淳朴校风的象征，人人都有责任去爱护石榴树、珍惜石榴树。”

“那我能不能做保护石榴树的义务宣传员，学校能不能私下里处分我，不要影响到我们班呀？”我说：“我就说你是个懂事的好孩子吧。这样处分你吧，就让你来当义务宣传员，让更多的同学传承我们优良的校风，好吗？”她笑着点点头答应了。

是啊，著名教育家苏霍姆林斯基说得好，每个孩子心中都有想成为好孩子的想法。我想，哪怕是在学生犯错误的时候，我们也能从她的行为中发现善的火种，我们教育工作者要做的就是保护这善的火种，并将它点燃。这就是对学生最大的尊重！

因为尊重，我赢得了学生家长的信任；因为尊重，我校的教师赢得了学生的信赖；因为尊重，我们能走到学生的心灵深处。这才是教育的真境界！