第1章 前言

做一个真正会爱孩子的父母

著名教育家陈鹤琴先生提出：凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。然而，现实中经常会有这样一些情景：孩子上学，父母帮背书包；孩子的鞋带松了，父母帮系好……有这种做法的父母不是在爱孩子，而是在害孩子，因为他们在不知不觉中就剥夺了孩子独立成长的机会。更糟糕的是，这种“包办代替”还有可能使孩子产生自己无能、愚蠢的观念，导致孩子自信心不足，间接地对孩子的成长造成了严重的伤害。

父母是爱孩子的，但很多时候却适得其反。那么，父母怎样做才是真正地爱孩子呢？教育专家指出，培养孩子的独立性，放手让孩子自立自主，让孩子成长为一个真正的能独立生存的人，才是父母爱孩子的根本。具体说来，父母应注意以下几个方面：

不要过分保护孩子

父母对孩子过分的保护，往往会妨碍孩子身心的正常发展，使他变得胆怯，依赖心重，神经质，不敢做任何尝试，而且不易与人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都应放手给他自己去尝试，去实践。

给孩子提供一个独立的空间

父母最好能给孩子提供一个独立的空间，让孩子有自己的桌子、椅子、小柜子等，这有助于孩子从小养成独立支配个人用品的习惯。例如蜡笔、尺子等学习用品放在自己的抽屉里，玩具放在玩具箱内，图书放在小书柜，弄乱了自己整理好。孩子在处理这些事情时，不知不觉地就会养成独立的个性。

让孩子做一些力所能及的家务

父母平常可以让孩子帮着做一些诸如擦桌子、洗碗筷等孩子力所能及的小家务。这样，不但可以培养孩子的独立性，也可以使孩子更有责任感。当然，当孩子完成任务后，不管做得怎样，都要对他说声“谢谢”，并给予适时鼓励：“你今天学会洗碗了！”既尊重孩子，又强化了孩子日常生活能力的锻炼。

引导孩子自己找答案

孩子发问，是孩子智能活跃、独立思考的表现，此时也是启发孩子智慧的最佳时机，父母应好好利用。当孩子提出问题时，父母切忌轻易和盘托出答案。你只需给孩子一个“引子”，至于结论，就让他自己去寻找吧。在好奇心的驱使下，在你的诱导启发下，相信孩子自己会找到令他满意的答案的。

有耐心，不代劳

有些父母嫌孩子动作慢，做不好，就索性代劳。当孩子想表达自己的意见时，父母一口就把孩子半天也没表达明白的话全说了。这种不耐心倾听的结果，会干扰孩子的创造性思维，使他变得沉默、依赖。要知道，孩子的独立性不仅依赖于身心发展的成熟，也要靠后天的学习的。因此，父母一定得有耐心，千万不可操之过急，剥夺了孩子学习的机会。

我们来看看国外的孩子是怎样自立的。

在美国，从孩子小时候开始，父母就帮助孩子认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”农民家庭的父母会让孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单的木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。在很多发达国家，长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。

孩子不可能一辈子生活在父母的保护中，过度的保护或一再地跟在背后收拾烂摊子，只会纵容孩子重复犯同样的错误而不自知。父母与其呵护孩子一路平安顺利，不如培养他面对挫折的勇气，训练他自己解决问题的能力。

本书从孩子的生活、学习、性格、心态、交际、理财等方面的细节入手，全面地向父母们介绍了哪些事是可以让孩子自己去做的，并着重指出了怎样让孩子去做的方式方法。书中还设有“自立小故事”、“教子小故事”、“相关小故事”、“延伸阅读”等版块内容，父母可以从中得到有益的启发。本书通俗易懂，条理清晰，针对性强，实用性强，为父母提供了很多有价值的教孩子自立的可行方案，是父母教孩子自立的必备读物。

孩子就像雏鹰一样，他们需要的不仅是温暖的窝，还要经受大自然的种种洗礼，只有自立自强的人才能展翅高飞。很多事父母都可以放手让孩子自己去做。父母放手，孩子才能没有束缚，才能展翅高飞。如果爱孩子，就应该让孩子学会自立。教孩子学会自立，才是父母送给孩子最大的财富，才是父母对孩子最好的爱。