第4章 穷养男孩，妈妈要把握的关键细节(1)

我们也许对“穷养”理念了解得并不透彻。比如，有的妈妈认为，穷养就是要对男孩“劳其筋骨，饿其体肤”；还有的妈妈认为穷养就是要对男孩“有求不应”……这些认知都太片面。穷养也包含诸多关键细节，我们只有把握好了这些细节，才能更有效地穷养男孩。

11. 敢于放手，让男孩像野花一样成长

我们之中不乏爱花之人，平时养花，我们都会为花选择最合适的花盆与土壤，还要将它放在一个温度、湿度、光照都合适的生长场所，更要定期为它施肥浇水、修剪枝叶。

但花们却并不一定领我们的情，即便受到了如此高的待遇，它也可能会因为营养过剩、修剪太频繁而死，或者因为水土不服、生长环境不对而枯萎。

我们总是感叹花不好养，但出乎我们意料的是，那些随便长在路边草丛里、石头夹缝里的小小野花，它们那样随意地扎根，却反而比那些被郑重照顾的盆中花生长得更好。

为什么会这样呢？

这是因为盆中花的生长条件被限制了，它只能在小小的花盆里挣扎，只能等待我们去帮它改变环境。而野花则不然，它能自由选择最合适的地方扎根，并自由汲取大地的养分，它接受着天然的日照雨露，这才是最丰富的生长养料。

其实，养育男孩也是同样的道理。

如果我们人为地去控制男孩的生长，这无疑就是在花盆里种花，他伸展不开手脚，我们也无法恰到好处地对他“施肥”，他的成长效果不一定会达到最好。

所以，我们要舍得放手。

虽然对我们来说，男孩是最金贵的“花种”，但我们还是要将这粒“花种”撒在“野地”之上，不强迫或压抑他生长，将一切自主的成长权交还给他，这样他才能自由成长为一株坚强的植物，他才能凭借自己的意愿去开出最与众不同的、最灿烂的花朵。

当然，要想看到男孩真正“开花”，我们就需要先撒种。

著名教育家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”所以，我们需要准备好一片适合于撒种的“野地”。而我们要给男孩准备的，应该是一片自由的、民主的、充满信任的“野地”，这样他吸收的“养料”才算全面。

我们首先要给男孩准备各种各样的基本工具和用具，比如恰当的玩具、合适的书籍，以及各种各样的小工具，等等。这是在给男孩创造可以动脑、动手的条件。

接着，我们就要收敛起自己的思维定势，要放手给男孩选择的权利，允许他自己选择想要做的事情，自己选择做的方法。而当他在进行活动时，在确保他安全的前提下，我们要给予他足够的活动时间，同时还要允许他尽情发挥创造与想象。除了像“不能打扰别人”、“不能随便损害公物”等这样的基本原则之外，我们要少给他规定过多的“不允许”与“不应该”。

然后，除了在家中的活动，我们还要适当带男孩走进大自然，引导他多接触外面的世界，带他认识更多他感到好奇的事物，鼓励他用自己的眼睛去发现。

当然，我们也可以加入到男孩的探索中去，用一些开放式的语言来引导他将“根”扎得更深。比如，根据男孩正在进行的活动来向他提问题，引导他将思维打开，将所有可能性都考虑到，多从另外的角度来观察，等等。

有时候，男孩也会在活动中取得成绩，或者遭遇失败。那么我们对他的评价也应该是一种自由开放式的。我们不要对男孩的成功大肆夸奖，要多看到他的努力，多鼓励他继续努力，少说“你很聪明”、“你真棒”。而如果他失败了，我们也要帮他打气，帮他看到其他的可能性，鼓励他继续尝试。这也是一种放手，我们只要不对男孩做事取得的结果太过在意，他就不会过分看重结果，就不会因为成功而变得骄傲，也不会因为失败而变得沮丧。

另外，男孩从小到大会经历各种不同的选择，我们也要允许他自主决定。野花的生长靠的是它本身，所以它在哪里都能扎根。男孩的成长也一样是靠他自己，所以我们也该尊重他的选择。

不过，野花与男孩还是存在区别的，野花只是植物，它生长的外在因素就是大自然，只要拥有阳光、空气和水，它就能活；而男孩不同，他生长的环境是复杂而多变的。除了以上的条件，我们也要给予他足够的关心与爱护。对男孩的穷养，并不是将他养得同野花一样孤独无助，我们的爱也同样是他必不可少的“阳光与雨露”。

12. 邀请先生给男孩传输男子汉气概

在《现代汉语词典》中，“气概”的意思是：“在对待重大问题上表现的态度、举动或气势。”男子汉气概显然就是男人在面对各种问题时所表现出的态度、举动或气势了。

不过现在的很多男孩对男子汉的气概却有各种各样的误读，他不知道什么才是真正的男子汉气概，他可能会觉得不做家务、抽烟喝酒才是男子汉的表现，他还会觉得男子汉气概就该是不拘小节，等等。面对这种情况，我们就要好好帮他纠正一下错误的认知了。

不过有的妈妈也许又会犯难：“该如何做才能纠正他的错误认识呢？”其实，要培养男孩的男子汉气概，他的爸爸就是最好的榜样与老师，我们可以邀请自己的先生来为男孩传输正确的男子汉气概。

一位妈妈就是这样做的：

8岁的儿子有一次在同学家看了一部名为《古惑仔》的电影，从那以后他总是这样形容里面的人物：“那吸烟的姿势，那酷酷的装扮，那打架的样子，绝对的男子汉气概！”

我觉得儿子对男子汉气概产生了误解。于是便提醒先生：“我看这事需要你出马，你要想办法让儿子知道男子汉气概的真正含义。”

从那以后，先生便经常找机会向儿子证明什么才是真正的“男子汉气概”。比如，当家里的水管、电器出了问题，先生总是一声不吭地拿来工具，三下五除二就修好；还比如，先生会帮着我们楼上的老人拎重东西，有一次他还背着楼上的老太太去医院……

如此一段时间后，儿子已经很少再和我们提什么古惑仔了。我有次试探性地问他，他说：“我觉得爸爸更像男子汉，他什么都会做，人人都喜欢他。我还是向爸爸学习比较靠谱。”

在男孩的心目中，爸爸永远都是他模仿并追逐的对象。所以，爸爸就是向男孩传输正确男子汉气概的最佳人选。我们可以试试以下几个方法。

l尽早和先生交流男子汉气概这个话题

有的妈妈认为，男孩在6岁以前都愿意和妈妈在一起，所以关于男子汉气概的问题留到他6岁以后再考虑也不迟。其实凡事都要有个预见性，我们越早和先生讨论这个问题，就会考虑得越全面，日后再遇到什么情况，我们也能轻松应对。

所以，家有男孩，我们就要提前和先生进行一下沟通，关于男子汉气概的问题，我们夫妻双方首先要达成一致。因为性别差异，我们和先生对男子汉气概的理解也会存在不同，所以我们可以一起学习，共同确立一个正确的“男子汉气概标准”。

l提醒先生自己一定要做好

晚饭过后，妈妈对6岁的儿子说：“乖，帮妈妈收拾一下碗筷。”

儿子却抹抹嘴又摆摆手：“这是女人应该做的事情，我们男人就不插手了。”

妈妈听了一愣，随即有些生气地瞪了先生一眼：“之前我让你帮我做家务，你也这么说。现在呢？看吧！他连动作到表情都和你一模一样！”

这个场景只是我们家庭生活中的一个小缩影。

我们的先生自己做不好，男孩自然也就会“有样学样”。所以，在向男孩传输男子汉气概之前，我们一定要提醒先生自己先做好。当然，我们要给先生一定的时间，当他做得不算好时我们也不要埋怨和指责他，更不要当着男孩的面去指责先生，有什么需要他改进的或者对他的建议，我们最好找男孩不在的时候，委婉地对先生提出来。

l我们要经常向男孩“旁敲侧击”

虽然说向男孩传输男子汉气概是先生的重任，但这也并不是说身为妈妈的我们就可以撒手不管了。有时我们的一些“旁敲侧击”，也能帮男孩更好地领会男子汉气概。

比如，当看到先生修理好坏掉的煤气灶时，我们可以借机对男孩说：“看啊，爸爸很了不起吧？工具用起来多熟练，这才是男子汉！”又或者，当看到先生帮老人拎东西、搀扶老人上楼时，我们也可以这样问男孩：“你觉得爸爸的表现怎么样？是不是很男人？”

我们的旁敲侧击会让男孩更在意爸爸的做法，他也会更用心地去思考爸爸这样做的原因。而且，我们的夸奖也会让先生很受用，因为成人也喜欢被夸奖，未来他也会做得更好。

13. 让男孩从小就知道自己是男子汉

看到这个标题，也许有的妈妈会有些不解：“还会有男孩不知道自己是男子汉吗？”的确，男孩在四五岁时就已经具备性别意识了，理论上来说，每个男孩从小都应该知道自己是男性。但是，从心理和思想上来看，很多男孩又并不算是真正的男子汉。

2010年4月18日，有记者在浙江省杭州市的一所初中和一所小学分别选择了一个班级，对两个班级的孩子们进行了一份“男女生印象调查”。

在“你觉得班上的男生像男子汉吗”这个问题中，只有24.1%的女生回答“像”，却有69%的女生认为“不像”，还有6.9%的女生选择“有点像”。

在“你心目中的男生应该是什么样的”这个问题中，女生们给出的答案则是：大气、敢作敢当、像个男人；阳光、开朗、合群、勇敢；聪明一点、幽默一点，有男子汉气概，还有的女生说，最好是“打不还手，骂不还口”。

这样的一份调查数据有些让人吃惊，虽然这只是孩子们的回答，但我们从中也不难看出一些事实--现在的许多男孩，表现得真的不像是男子汉，就连小学、初中的女生都能看得出来，难道身为妈妈的我们就察觉不到吗？

既然是男孩，我们就该让他从小知道自己是个男子汉，他有必须要肩负的男子汉的责任。

l从男孩小时候起就将他看成是男子汉

一位妈妈希望生女儿，但却生了个儿子。后来，妈妈一直将儿子当女孩来养，给他梳小辫、穿裙子，让他玩洋娃娃，和他玩“过家家”……后来，已经上了小学的儿子自己也认为自己是个女孩了。这时妈妈想要纠正儿子的性别认知，却遭到了儿子的拒绝。

孩子最初对自己的评价取决于我们的态度，即便是性别这个显而易见的问题，男孩也同样看重我们的态度。所以，我们要以这位妈妈的行为为诫，自己就要将男孩当男孩，要把他看成是男子汉。另外，我们千万不能把男孩当女孩养，当然也不能把女孩当男孩养。

既然男孩已经降生，我们就该全身心地投入到对男孩的教育之中。从一开始我们就要用看待男子汉的眼光来看待男孩，给他准备男孩玩的玩具，激发他的男孩特性，带他玩男孩的游戏，告诉他男孩的行为标准，尽早帮他确立正确的性别认知。

l多对男孩的男子汉行为表示肯定

4岁的儿子第一次打针，并没像其他孩子那样大声哭泣，只是小小地抽泣，妈妈说：“你很勇敢，不像其他孩子使劲哭。”结果第二天，儿子再打针时，开始强忍眼泪，妈妈给了他一个温暖的拥抱。后来，儿子再打针，竟然一滴眼泪都不掉了。

我们对男孩的肯定，会激发出他内心的潜力，他会想要送我们一个惊喜。事例中的儿子就给了妈妈一个惊喜，他变得坚强了起来，再也不为打针而掉眼泪了。

由此可见，我们对男孩男子汉行为的肯定，也是对他这个人的一种肯定，他就会更有动力，就会期望自己能做得更好，他的行为会越来越像真正的男子汉。

l适当地向男孩表现出我们的“依赖之心”

“儿子，这个袋子真重！帮妈妈一下。”

“这个怎么办？儿子，你帮妈妈想想办法吧。”

“爸爸出差了，儿子，妈妈就靠你了！”

……

我们可以在生活中创造出这样的机会，适当地依赖一下男孩。当然，我们要他帮忙的事情一定要符合他的实际能力。而且，我们也要鼓励他不断提高自己的能力，让他不至于因为帮我们做了几件事就觉得自己了不起了。

另外，类似于“爸爸出差了，妈妈就靠你了”这样的话，我们也要让男孩明白，这只是要他提升对自己“男子汉”身份的认知，但他也不要逞能，不要做自己肯定做不到的事情，遇到问题他也要学会向我们求助。

l帮男孩正确看待时下某些选秀节目

今天，各类选秀节目很多，良莠不齐。对此，中国青少年研究中心副主任孙云晓老师说：“选秀文化的一个直接后果，就是某种形式的性别混乱：男孩越来越‘娘娘腔’，男孩越来越缺乏阳刚，排骨男越来越多，肌肉男越来越少。”

我们不是说参加选秀的男性都是这个样子，但一种不正确的风气却也的确在其中悄然蔓延。我们应该多让男孩看看中国传统文化中所提到的男性之美是怎样的，为他讲解男子汉的阳刚之气。同时，我们也要提醒男孩不要去“复制”那些阴柔的行为表现。当然，对于这类节目，我们还是尽量不让男孩去看，即使他看，我们也应该就节目内容跟男孩多沟通交流。

14. 数子十过不如奖子一长，给他信心

清代教育家颜元说：“数子十过，不如奖子一长。数过不改，也徒伤情；奖长易劝，也且全恩。”这两句话，清楚地向我们讲出了一个道理：如果我们眼中总是看到男孩的过错并指出过错，那么他反而会不思悔改，他对我们的教诲也并不理会；但如果我们多关注他的长处并多鼓励他，他便会更容易听从我们的劝导，对我们也会充满感激。

其实这是一个很简单的道理，大部分人在听到他人的数落时，要么生气，要么沮丧；可一旦听到他人的奖励，人的内心就会升起一股自信，就会想要将事情做得更好。

我们穷养男孩，也不能总用严苛的挑错来指责他，而要用振奋人心的夸奖来鼓励他，这样他才会充满信心。

一个10岁男孩写过这样一篇日记：

上个星期，我看书复习功课的时候睡着了，妈妈摇醒我后很生气地说：“太不像话了，一看书就睡觉！你看你那成绩，还不好好学习！”当时我觉得很不舒服，赌气不再看书，干脆就去睡觉。接下来的几天，我和妈妈的关系有些不太好。

昨天，我看书的时候不小心又睡着了，但这次我是自己醒过来的，醒了之后我发现手边有一杯水和一个橘子。妈妈正拿着一件衣服过来想要给我盖上，看见我醒了就说：“之前我那样说你的确有些急躁了，看到你睡着了手里还拿着书，可见你还是喜欢学习的。”

听了妈妈这些话，我竟然有些感激她了，同时也为自己看书睡觉的行为觉得脸红。我决定，以后一定要聚精会神看书复习功课，争取不再睡觉。

同样都是看书睡觉，妈妈分别用数落与夸奖的话去说，在男孩身上就会产生相反的作用。由此可见，“数子十过，不如奖子一长”是一个真理。奖子一长会让我们发现男孩的优秀之处，这不仅使我们不再为他的过错而生气，他自己也会更愿意去努力。

l接受“男孩一定会犯错”这个事实

我们之所以喜欢“数子十过”，是因为我们对男孩犯错这件事无法容忍，一看到他做错了，我们就立刻想要帮他纠正。而看到自己总犯错，男孩也会沮丧，可能他犯的错会更多。