全国名老中医儿科病验方

本书分为三章。第一章明确指出中医脉学乃是一种用深邃的心灵与灵敏的触觉形成的经验科学，并客观地说明这种经验科学的实用价值。第二章是对两手寸关尺六部分候脏腑的机理，试图用寸口之脉乃是心血管之脉与经络系统之脉的集合这一观点作出阐释与探讨。第三章为“脉象分类及各种脉象的病理基础”，提出新的脉象分类的标准，并吸收临床上常能见到的，为西医所称道的5种脉名，中西合流共为36种脉象，依照二分法的划分原则，分为形态

本书分上、中、下三篇，上篇是基础理论，中篇是伤寒纲要，下篇是伤寒温热。本书上篇根植于经典，理论出自于《道德经》《黄帝内经》《难经》，本书对经典中三元思想进行系统整理，使之成体系，形成中医思维的“三元世界观”，并以“三”为基，构建经脉系统，五行五味，六经六气生理病理模型。本书的中篇是伤寒纲要篇，其实就是用新理论去解构伤寒。历来解伤寒者，要么脏腑经络的理论，要么六经八纲，或是标本中气、五运六气，等等，

中医是中华文明的瑰宝，中医之所以传承千载而不衰，延绵百世而不坠，最重要的是依托薪火传承这条主旋律和主基调。因此，深入探索中医的起源、形成和早期发展的过程，对于厘清中医的流传脉络、把握中医的传承规律，促进中医的全面健康发展，具有重要意义。全书内容分为4个版块，每个版块收录论文15篇左右，分别加编者按。四个版块初步拟定为：版块一：中医探源；版块二：中医与中国传统文化；版块三：中医文化的创造性转化与创新

为落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》要求，深入推进医学教育综合改革，创新医学实践教学体系，打造高水平临床教师队伍，坚持医德医术并重、中医西医并举、医疗护理协同、临床公卫融通、医工文理结合，提升医学人才培养质量，山东中医药大学组织编写《中医临床实训手册》，以此满足医学生对于临床技能应用的学习和诉求，山东中医药大学历来注重中医药学生临床实践，此书为《中医临床实习重点内容速查手册》配

《针灸经论纂要》从马王堆出土汉墓帛书十一脉灸经开始，经《灵枢》、《素问》、《难经》、《伤寒杂病论》以至唐宋元明清诸医家关于针灸的重要论述，悉数载入。其《灵枢》、《素问》、《难经》、《伤寒杂病论》的针灸内容，则全部载入，文字的顺序仍然按照原有的秩序排列，这有助于针灸工作者引经据典时，参考上下文，不至于断章取义，出现误读或者误解。该书的一个主要特点，是以串珠的方式撰注古代针灸经文，串珠，就是经文的互参

中医药文化教育功在当代、利在千秋，对中医药文化教育的研究十分重要且极为迫切。目前，国内尚未相关专题研究，特别是中医药文化教育模式及实践研究。本书从中医药文化及中医药文化教育的内涵、价值及现状研究出发，着重于对中医药文化教育模式分析、典型模式及实践案例研究，重点阐释大中小学一体化中医药文化教育模式，为中医药文化教育提供借鉴和参考。本书注重理论与实践相结合，分析介绍了覆盖基础教育和高等教育的9个实践案

这本书是中医肿瘤专家王三虎从事抗癌过程的真实、动态记录。由其弟子跟师记录病案，抄写方药，总结老师辨证用药规律撰写而成，动态提供真实病例，全面反映众多信息，展现当代名医风采，抒发临床学习心得。对在临床工作的医生和学生有重要的启示。

从历史角度窥探，温病的防治从未离开过芳香药，特别是预防方面，使用大量芳香药物以到达扶正气、避邪秽之功。但鲜有医家以温病卫气营血辨证为出发点，研究芳香药物在温病辨证论治及预防的应用规律及药用价值。甚至在每一版的《温病学》教材中对该部分的内容的论述缺乏系统性、完整性。理论离不开实践，实践更加离不开理论，知行合一方为最优。本书从明清时期文献整理和理论探究角度，系统、完整归纳从卫气营血辨证方面，芳香药物在

本书为“十四五”国家重点图书出版规划项目之一。本书为名老中医讲述成才故事、深入解析名老中医道术形成过程，大师在身边，与名老中医贴近，展现不同大医风采。本书以访谈录的形式，采自真实的第一手资料，全景式地呈现名老中医的群体鲜活形象。本书记录了22位名中医的访谈录，分为名医简介、名医寄语和名医访谈三部分。名医简介是对名老中医的基本介绍，名医寄语是精炼总结了名老中医对青年学子提出的期望和鼓励，名医访谈主要