典籍里的中国童话（全四册）

《诗词歌赋少年游》（4册）系列小说，聚焦中华美学，以汉代诗赋、唐诗、宋词、明代小说为中心，引领孩子在跌宕起伏的少儿历险故事中回到汉代、唐代、宋代、明代，在轻松愉快的文学阅读中摄取丰沛的传统文化知识，吸收丰厚的古典文学营养，激发学习古诗文、传统文化知识的强烈兴趣，收获上佳的审美体验。

有些路，终究要一个人走，守护孩子的安全不是要保持寸步不离，而是应该在孩子渐行渐远的成长中，教给他安全意识和技能，培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以独处为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在独处时，比如独自走路、独自参加活动等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自

一虫一草，也是鲜活、旺盛的生命，唤醒我们谦逊、博大的心灵。田野是“我”的游乐场。春天，虫草纷纷钻出头来，大声和我打招呼；夏天，草木繁茂，虫子狂欢雀跃；秋天，它们慢慢趋于沉稳，我开始珍惜和它们相处的分分秒秒；冬天，它们仿佛一夜间不见了踪影，留给“我”的只有怀念和笔下的文字。

长征路上，红军队伍途径腊子口，由于前路被敌人封锁，王小北和十三班的孩子们担负起了侦察兵的责任。他们必须要在天亮以前探查到敌情，一旦红军的位置暴露将会有大量的战士牺牲。少年侦察兵们遇到了很多的困难，但是，王小北和小伙伴们靠着机智和勇敢，最终化险为夷，获取了情报，帮助红军战士们打开了敌人的封锁线，顺利进军。天亮之后，红军开始突破腊子口，王小北和十三班的小伙伴们也纷纷投入了战斗。最终红军突破了敌人的封锁

冬天到了，小灰兔和小花芽约定：等春天的时候，来看小花芽开花。这个冬天，一共刮了七次大风，小花芽被风沙刮伤了皮肤。它很疼，以为自己永远都不能开花了。下雪了。小花芽躺在雪花温暖的怀抱里，睡梦中还想着和小灰兔的约定。春天来了。小灰兔来寻找开花的小花芽。许多花都开了。而受伤的小花芽没有开花。小灰兔相信小花芽一定能开花，一直守在它身边。小花芽努力让自己开放。因为它答应过小灰兔。两天两夜过去了，第三天早晨，小

第二届“陈伯吹新儿童文学创作大赛”佳作奖获奖作品。男孩小树是故事的主角，他来自充满生机的乡村，身上具有天性温良和野性的特质。小树的成长过程中充满了挑战和惊喜，他通过与大自然的亲密接触，逐渐认识了这个世界的奇妙和伟大。作品充满了温情和动人的情感，还描绘了大自然里的美丽景色，包括山峦、树林、溪流、冰瀑等，这些自然元素为故事增添了浓厚的乡村气息。故事以小树的成长为主线，通过描绘乡村生活和亲情之间的情感纠

《孙子兵法》所蕴含的智慧，包罗万象，不仅可以应用于战场，更可以指导人生的方方面面。少年儿童正处于人生的关键期，却缺乏为人处世、权衡利弊的经验，也缺乏人生规划的大局观。因此，尽早让孩子接触《孙子兵法》中蕴含的大智慧，获得系统的逻辑思维训练，接受正向的人生启迪，是十分有必要的。著名畅销书作家、人文历史研究专家成君忆，从孩子的角度出发，用通俗的语言，在精确解读《孙子兵法》所包含的智慧的同时，将历史上与兵

与“芸芸众生”一起呼吸、奔跑，是童年的乐趣，也让心灵干净纯粹，充实而厚重。大自然的大小动物，常常牵绊了“我”放学回家的脚步，“我”跟在狗的身后，旁听麻雀的讨论会；和野兔打招呼，告诉他别着急；远远盯着洞口，要跟那只小熊说早安。“我”欢喜于它们的自在，紧张于它们的不安，于是很自然地和每一个走进我眼中的动物交上朋友。

有些路，终究要一个人走，守护孩子的安全不是要保持寸步不离，而是应该在孩子渐行渐远的成长中，教给他安全意识和技能，培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以独处为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在独处时，比如独自走路、独自参加活动等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自