变革时代学校音乐教育的挑战与对策

这是一本旨在帮助教师走出教学倦怠、设定界限、提高教学力、获得满足感与成就感的实践指南。本书基于作者多年的科学研究，为教师提供了简单且循序渐进的策略，帮助教师应对错综复杂的教育环境，精进时间管理与精力管理，重塑教学体验，改善教师自身与工作的关系，从而更好地提升教学质量，增强职业幸福感。

《培育和践行社会主义核心价值观家庭读本》探索培育和践行社会主义核心价值观宣传教育的创新途径，把家庭作为践行社会主义核心价值观重在落细、落小、落实的有效切入点，注重把培育和践行社会主义核心价值观纳入家庭家教家风建设，这是极具现实意义的。

这是一本探讨美育教育的重要性和实施方法的作品集。通过对美育的定义、内涵和特点的阐述，以及对一些美育教育实践的介绍和分析，本书提出了加强美育教育的创新、提高美育教育的质量、拓展美育教育的方式等未来美育的发展方向和展望。本书首先介绍了美育的定义和内涵，指出美育不仅是一种艺术教育，更是一种全方位的教育。美育的目标是培养学生的审美素养、创新能力和人文精神，通过艺术教育、文化传承和社会实践等多种途径实现。本

作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长，到底应该如何将正确的、科学的家庭教育行到底呢？本书是苏霍姆林斯基专门针对孩子教育过程中遇到的实际问题编写的。作者以谈心的方式，分享自己作为一线教育工作者的实践经验，融合教育学、心理学、教学论等原理，深浅出地分析孩子教育过程中的棘手问题及解决方法。100条，随查随记，随问随答！权威经典，相信对教师和家长都会有所启发！

21世纪以来，构建跨学科课程成为培育学生核心素养和有效提升学生真实问题解决能力的路径之一。在这样的时代背景下，上海市杨浦区开展了跨学科课程开发与实施的先期探索，并将所获得的丰富实践经验梳理总结汇编成本书，有助于教育界同仁参考和借鉴。

《2024中国大学专业排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科中国大学专业排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括2024中国大学专业排名的详细方法、完整排名结果，以及各高校上榜专业统计。通过本书可直观获取最新的排名结果数据，供广大读者全面了解中国大学专业实力，辅助考生择校选专业，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。

随着知识驱动创新时代的到来和社会主义现代化建设的推进，大学教师学术职业发展也面临着新机遇和新挑战。本书聚焦新时代中国大学教师学术身份变革问题，对相关核心概念及理论基础等进行了阐述，明确了研究对象并借助相关理论凝练研究框架，回顾了中国大学教师学术身份转型的历程，从教学、科研和社会服务三个维度分别描述当前大学教师学术职业发展的现实状况与存在的问题，并对大学教师学术身份转型的应然方向和价值取向进行分析，

本书立足“双新”视角，从古诗教与学的现状出发，吸纳“剧场学”的教育理论和前沿的研究成果，通过建构小学古诗“剧场式学习”的理念、策略、资源、流程、评价及支持条件，在“剧场空间”的互动、体验中建设小学古诗自主性、探究式、实践型的跨学科学习样本，实现“素养导向”的新型教学形式的建模。

本书系2022年度教育部人文社会科学研究项目《提升西南民族地区学前融合教育质量的路径及政策保障研究》（22XJC880014）的成果之一。基于学前融合教育的发展背景和学前融合教育实验点的行动研究情况，本书从概论、入园篇、学习篇、常规篇、情绪篇、游戏篇、社交篇和生理篇这八个方面梳理了学前融合班级经营的实施要点和支持策略，不仅有循证依据和理论基础，还呈现了丰富的案例分析、视觉材料、评估检核表等经验总结