文本解读与文体写作

编者自2011年6月起领衔邓彤语文名师工作室，即与工作室全体同仁一起，开展了为期三年的“文体学与语文教学的多取向整合”研究。三年来，我们借助文体学方法与成果研究中学语文阅读教学与写作教学问题，形成了若干基于文体特征的阅读、写作教学基本规程。研修其间，工作室同仁先后开设了一些研究课，也陆续发表了一系列相关论文。如今，工作室研修告一段落，于是我们将三年来的文章与课例整理出来汇集成书，一为展示成果，二为交流切磋。如果此书能为一线语文教师的阅读教学与写作教学提供一些帮助，那将是我们最大的欣慰。