如何调动与激励学生：唤醒每个内在学习者

让李希贵校长激动不已、迫不及待想让全校教师研读的书。北京十一学校数位身在一线、具有多年教学经验的教师共同翻译。每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人，等待着教师用期待去唤醒。教育者们很早就意识到了调动与激励学生的重要性，只有调动与激发出学生的内动力与积极性，才能充分释放学生的潜能。但教师对于如何充分调动学生学习热情的策略却了解不多。基于人本主义心理学之父亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论，美国教育家罗伯特·J.马扎诺在本书中向教师提供了提供了一个调动与激励学生的框架，以及在课堂上可操作的具体教学策略，帮助教师激发出学生持续的学习内动力和激情，充分释放学生的潜能，让每个学生成为最好的自己。