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教学之道：致青年教师

查有梁

心理学/教育与发展心理学· 12.6万字

更新时间：2020-05-22 15:58:04

最新章节：后记
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这是一本论述“教学之道”的书谈.采用启发式教学，使学生达到“愤悱”状态、积极思索，需要多长时间？学生处于不同学龄、学习不同学科、设立不同教学目标，达到“愤悱”状态的时间是不同的，是流动变化过程。教学是技术，也是艺术，教师要灵活把握，“难以言传”。
上架时间：2019-05-01 00:00:00
出版社：海天出版社
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