弗里曼儿童学习法

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出版说明

译者序

序

第一章 引言：基于儿童反应的教学模式

第二章 神经系统——身体的反应器官

第三章 先天反应和习得反应的关系问题

第四章 儿童的先天反应：游戏

第五章 模仿和自我主张

第六章 社会态度本能与类型

第七章 语言

第八章 技能的习得

第九章 建立知觉

第十章 联想和识记

第十一章 问题解决或思考

第十二章 儿童心理发展的一般原则

第十三章 训练转移或一般训练