周国平论阅读：做大师的学生

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作者简介

序言

第一辑 快乐阅读

读书的癖好

愉快是基本标准

人与书之间

爱书家的乐趣

青春期的阅读

做一个真正的读者

我的读书旨趣

我的好书观

三不主义

图书馆是最踏实的文化事业——在坪山图书馆开馆仪式上的致辞

第二辑 瞄准经典

经典和我们

读永恒的书

直接读原著

因为它在那里

让经典作家成为顶级大V

让经典成为通识

幸福的醒客

名著在名译之后诞生

第三辑 文学巨擘

世上本无奇迹——读笛福《鲁滨孙漂流记》

天才的命运——谈歌德和拜伦

在维纳斯脚下哭泣——读海涅的诗

走进一座圣殿

麻木比瘟疫更可怕——“非典”期间读《鼠疫》

第四辑 童话宝典

给成人读的童话——重读《小王子》

让世界适合小王子们居住——《小王子》中译本序

简洁的力量——读列那尔《胡萝卜须》

也重读安徒生

生命中不能错过什么——《绿山墙的安妮》中译本序

第五辑 诗性哲人

每个人都是一个宇宙——读《爱默生文选》

幸福的悖论——读莫洛亚《人生五大问题》

人性、爱情和天才——读毛姆《月亮和六便士》

人不只属于历史——读加缪《反抗者》

唱出了我们的沉默的歌者——读纪伯伦的散文诗

第六辑 大师工作室

活着写作是多么美好——读帕乌斯托夫斯基《金玫瑰》

私人写作——读托尔斯泰日记

探究存在之谜——读昆德拉《小说的艺术》

小说的智慧——读昆德拉《被背叛的遗嘱》

第七辑 朝圣心路

在黑暗中并肩行走——史怀泽的启示之一

与世界建立精神关系——史怀泽的启示之二

精神生活的哲学——读奥伊肯《生活的意义与价值》

勇气证明信仰——读蒂利希《存在的勇气》

现代技术的危险何在？——读《海德格尔分析新时代的技术》

第八辑 品中国古典

孔子的洒脱——把《论语》当闲书读

另一个韩愈

苏轼《超然台记》荐语和批注

唯美的欢娱——唐宋名篇音乐朗诵会《宋人弦歌》序

明月几时有——苏轼词赏析

物是人非事事休——李清照词赏析

春花秋月何时了——李煜词赏析

却道天凉好个秋——辛弃疾词赏析

人生贵在行胸臆——读袁中郎全集

第九辑 昨天和今天的大家

读鲁迅的不同眼光

《李白与杜甫》内外

一个真诚的理想主义者——读吴宓《文学与人生》

古驿道上的失散——读杨绛《我们仨》

读《务虚笔记》的笔记

智慧和信仰——读史铁生《病隙碎笔》

培养心灵的神圣工作——推荐《傅雷家书》

在失语和言说之间——读苗强《沉重的睡眠》

自由的灵魂——读王小波作品

第十辑 文津荐书

一个纯粹、干净的图书奖

公众和好书之间的桥梁——第十届文津图书奖推荐序

我们将给子孙留下什么？——《城记》推荐语

恢复常识和记忆——《退步集》推荐语

人生边上的智慧——《走到人生边上》推荐语

以西方科学传统为镜——《继承与叛逆》推荐语

网络时代的反思——《网民的狂欢》推荐语

一个可爱的老人——《拾贝集》推荐语

GDP光芒背后的另一面中国——《工厂女孩》推荐语

千古之问，自成一体——《哲学起步》推荐语

爱因斯坦的世界观——《我的世界观》推荐语

阅读文化的复兴——《阅读的力量》推荐语

第十一辑 读书小语

好读书

读好书

怎么读

第十二辑 讲座选辑