更新时间：2022-11-17 16:23:10
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版权信息
内容简介
基金
自序
篇一 中国教师教育理论嬗变
第一章 共时观照：西方教师教育理论的中国接受
第二章 历时传承：传统教师教育理论的历史旅行
第三章 融合互鉴：教师教育理论的当代图景
第四章 多元共生：中国教师教育理论的未来走向
篇二 中国教师教育形态演进
第五章 从私塾到书院：我国教师教育的古代形态
第六章 从上海南洋公学到“五四”新学：我国教师教育的近代萌芽
第七章 一波三折：民国教师教育的中国探索（1911—1948）
第八章 筚路蓝缕：新中国教师教育的曲折演进（1949—1998）
第九章 从增量到优质：当代科学教师教育的蓬勃发展（1999年至今）
篇三 中国教师教育政策沿革
第十章 滥觞所出：晚清教师教育政策的历史溯源
第十一章 千回百转：民国教师教育政策的迂回演进
第十二章 日就月将：新中国教师教育政策的日臻完善
篇四 中国教师教育课程范式变迁
第十三章 奉为圭璧：中国教师教育的课程价值取向
第十四章 他山之石：教师教育课程范式的国际借鉴
第十五章 蹈机握杼：中国教师教育的课程范式
第十六章 张设布列：中国教师教育的课程设置
篇五 中国教师教育研究索迹
第十七章 多象海汇：中国教师教育研究图景
第十八章 廓道明理：中国教师教育研究热点
第十九章 善事利器：中国教师教育研究方法
第二十章 日臻多元：中国教师教育研究展望
参考文献
索引
后记
作者简介
