本书是高等工科院校自动化、计算机、信息管理与信息系统、管理科学与工程专业的专业课程以及理工科各类专业本科与研究生公共课程与通识课程使用的“系统工程”教材。全书包括系统工程学科的对象和任务、系统工程思想与方法、系统工程项目从需求分析、建构、设计、集成到工程实施与评价的全生命周期之工作方法与步骤、系统的描述与建模、系统的结构模型、系统的静态分析与优化、系统的动态建模与分析、随机服务系统、网络系统、系统

第六版《十万个为什么》编写组，走访300所学校，发放2万份问卷，收集10万个问题，经大数据筛选出孩子们问得最多的1000余个问题，用淘金的态度对待最童真的好奇，从中挑选出528个问题，汇编成《孩子爱问的十万个为什么》丛书。贴心定制属于4~8岁的小读者的全彩绘本版“十万”，兼备艺术性、创意性和科学性的精美画面以及精心设计的文图比例，集中关注智力、记忆、感觉、情绪和睡眠等家长关心，和孩子成长密切相关的

《温儒敏论语文教育》是著名文学史家、教育家温儒敏教授近几年关于语文教育研究的论说选集，包括报刊访谈、讲演与随笔。温教授曾长期担任北京大学中文系主任及语文教育研究所所长等职，又受聘教育部主持国家义务教育语文课程标准修订工作，主持关于基础教育语文教学的多项调研项目，还参与主编新课程《高中语文》教材（人教版），对中小学语文教育及大学语文教学有诸多独立而深入的见解。他强调语文教育研究不能满足于经验性的总结

本书为该系列教材中的一本，根据《语文学科知识与教学能力考试大纲》要求，全书分为学科知识、教学设计、教学实施和教学评价四大模块。为了有助于学生进一步理解、消化理论知识，各模块都附有拓展阅读目录和模块自测题。本书结合中学不同学段的教学特点，针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力进行编写。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向学生讲解各个知识点，使学生对知识点有足够透彻的

《天工开物》先后被译成日、英、法、德等国文本，是世界上一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中真实记录了中国古代了不起的农业和手工业智慧，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。被后世称为“百科全书之祖”。

本书于2024年年初编纂，总结了2023年的技术，并对2024年的发展态势做了预判。本书详细介绍了2023年世界前沿技术的重大进展和发展动向，并对影响前沿技术发展的重大问题进行了深入分析。全书共包括9个分报告，分别介绍了信息技术、生物技术、能源技术、新材料技术、智能制造技术、航天技术、航空技术、海洋技术、核领域的最新发展动态，包括重大技术进展及相关产业的发展动向等。可供从事科技决策和管理的领导、工

STEAM教育是融合了科学、技术、工程、艺术、数学多门学科的综合性教育，它提倡对多学科、跨领域知识的融合学习与综合应用，强调让孩子动手实践、解决问题，进行项目式学习。其实STEAM教育离我们并不远，客厅、厨房、书房、阳台、浴室都可以成为开展STEAM教育的实验室。牛奶盒做成升降机，塑料瓶模拟人工肺，糖和小苏打就能做出蜂巢脆饼，简单的动手操作，蕴含着有趣的科学原理。本书还有启发孩子思考力的“来挑战吧

时间与空间观念是我们生活的基本常识，也是我们经历的最大困惑，如：时间旅行可能吗？空间存在第四维吗？本书作者从科学、历史和文学中找来大量的实例，让我们深切地感受到传统的时空观念中所存在的问题，并引发我们对此进行深入的思考。

本书立足于最新的教师教育课程标准，以教师专业化发展为导向，重建教学技能实践知识，强化教师教学技能训练以及语文教师自我发展技能，如准备技能、设计技能、实施技能、检测与评价技能等。突出案例研讨。精选大量新课程教学案例，进行启发式教学，推行模拟课堂、微格教学、案例教学、情境教学、现场教学等多种教学方式，凸显情景性、示范性、研究性和应用性。兼顾师范生职前教学技能培训与在职教师职中教学技能提升，提高教育实践

从我社已出版《北大讲座》第1到25辑中相关内容精选而成，本辑包含自然科学领域的精彩讲座文章，着眼于科学知识和科学精神的普及，读者对象为对科技进步感兴趣的大学生群体。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。

本书是一部中国现代科学技术简史，它主要论述了中国科学事业的三大转变，即从传统到现代的心态转变、从欧美到苏联的模式转变和从国防到经济的动力转变。在导言和结语中讨论相关的重大理论问题，在导言中讨论了起点与分期、科学与社会、传统与现代、中国与世界，在结语中讨论了技术与经济、科学与技术、自然科学与社会科学、历史与未来。

《国家自然科学基金申请指导与技巧》本书主要由三部分组成：①简要介绍了国家自然科学基金30年光辉历程，基金申请须知（总体原则、类别、流程、评审阶段、形式审查不合格常见原因、申请须知、评审要求、评审三要素等），2017年项目申请与资助情况，《2018年度国家自然科学基金项目指南》选摘和解读，2019年的最新政策。②以通俗易懂的诗歌形式（《标书歌》），生动形象地阐述基金申请须知，以及如何撰写标书的题

本书第一件衣服是怎么出现的？第一杯子是怎么发明的？第一间房子又是怎么盖起来的？……从我们日常生活中身边的事物入手进行探究，这是房龙《发明的故事》与众不同之处。在房龙看来，第一根绳子、第一座桥、第一把剪刀等，这些今天看来简单至极的东西，最初却是最不容易被发明的。正这些不起眼的东西，极大地延伸了人类的手、脚、嘴、眼、耳等身体器官，使人体中蕴藏的无穷力量得到了发挥。或许这些东西的发明者已经无从考证，然而

《科学与方法》除“引言”和“总结论”外，共有四编十四章。“引言”概述了全书的基旨和内容，使读者一开始就对作者的意图和总体架构一目了然。第一编围绕与“科学和科学家”有关的问题展开论述。本编除全书精彩的两章(下面将述及)外，第二章“数学的未来”通过数学的历史和现状的考察，对数学各分支的未来做了某些预见；该章对数学和物理学的关系、反功利主义、事实及其选择、思维经济、数学美、严格性、语言革新的意义等问题的

科学发明对于人类的生产生活起着举足轻重的作用。本书沿着时间的脉络，重温了人类科学发明的伟大历程，结合思维导图的编写方式，为读者讲述了科学发明的发展进程，主要包括：最初的发明（1399年以前）、欧洲文明兴起时期（1400—1779年）、蒸汽动力与工业革命时期（1780—1869年）、电力与现代世界发展时期（1870—1939年）、晶体管与信息时代（1940年以后）。人物小史与趣事中穿插的知识链接，有

从生态系统到公共交通系统，从互联网到全球的金融市场，网络在所有这些自然和社会领域都发挥着核心作用。气候变化、流行疾病以及金融危机等现象的发生都基于网络结构，网络也为我们了解社会环境如何影响人们的健康和行为提供了洞见。借用社会、技术、自然和历史领域中人们耳熟能详的例子，卡尔达雷利和卡坦扎罗在本书中探讨了网络的本质及多样性。本书还揭示了网络的自组织方式及其在大规模停电和计算机病毒爆发等过程中扮演的角色

科学课已经纳入小学必修课程，针对这一现状，本书通过列举科学课堂的十个课型，汇集一线教师课堂教学成果，引导科学课新教师思考课堂设计，解决教学实际问题，实现科学课启发学生科学思维、激发学生科学探究兴趣的教学目标。

科学史是沟通自然科学和人文学术的最好的桥梁。本书由学科力量较强的上海交通大学人文学院科学史系的几位专家学者合著，从科学史的意义发端，在总论其学科史、功能、定位、方法范式以及在中国的历史和现状后，前五讲追溯了古希腊、古代中国、阿拉伯、欧洲文艺复兴时期的科学发展历程，后十讲则着眼于独立学科如天文学、物理学、数学、化学等，以若干具有划时代意义的里程碑连线，贯串整个人类科学史，兼顾内史与外史，择要叙论重要

科普教育与科技创新是社会进步的两翼。本书将近百位学术大师的创新故事和科研智慧娓娓道来，和读者共同探讨了“创新”这一经久不衰的话题，以唤起读者的创新热情或带来点滴启示。科技创新，本该是抽象的、晦涩的、复杂的，但在书中，它变成了“哈里森的航海钟”、“达尔文的旅行”、“波尔与爱因斯坦的争论”、“麦克斯韦与法拉第的忘年交”……每一个陌生或熟悉的故事，向读者展示的不仅是科技创新的历程与成果，更传递着创新所需

数学无处不在，它藏身于我们生活中的每一个角落。小到日常生活中的柴、米、油、盐，大到个人投资理财、置业经商，到处都有数学的身影。本书采用谈话的形式，生动地介绍了算术、代数、几何等初等数学知识在日常生活中的实际应用，语言通俗，亲切自然，说理浅显，引人入胜。全书共列举了60多个生活实例，可以帮助读者开阔视野、活学活用数学知识。希望读者能从本书中体会到生活中的数学之美，并学会如何应用数学的方法解决实际问题